新闻知识汇总及阅读练习题.doc

新闻知识及新闻阅读题 新闻，也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。 新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，课文就是报道及时的消息。 一、新闻的要素：也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 二、新闻的结构：一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。 1、标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。 2、导语是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。 3、主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。 4、背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种，从作用分为对比性、说明性、注释性等三种。 5、结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道事件的发展方向。 标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。一则新闻，往往由这三部分构成。 三、新闻导语：导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。 四、新闻正文：新闻正文是导语之后的“展开部分”。正文的任务，主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，环绕新闻主题，选取典型的材料，并加以巧妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。 五、新闻背景(或背景材料)：是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。 六、倒金字塔式结构：倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。这种结构方式，写好导语尤为重要，并且它的结尾一般都表现为自然而止。(这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。缺点是难以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大。 七、新闻的特点：真实性、及时性、简明性为新闻的三大特性。 典 型 例 析 纵观近几年各地中考语文有关新闻类的试题，可以总结以下几种类型： 　　(一)拟写标题。考题只出现正文，没有标题，让考生根据消息内容，确立标题。这是最常见的一种形式。 　　例：阅读下面的新闻内容，加上合适的标题。 　　汶川地震让半个亚洲震动，让整个世界震惊。中国经历的磨难太多，但从没在磨难中倒下。面临灾难，中国展砚出坚韧与硕强;珍视生命，中国赢得了全世界的敬意和赞扬。在这个生死交织、人神共泣的时刻，我们愿共同分担这分痛楚，愿共同祈祷生命的希望。 　　中国不需要同情，中国需要理解;中国不需要安慰，中国需要支持。 　　我们愿以杯水之力，尽寸尺之能，和中国人民站在一起。我们知道，一个总理在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十万救援人员的国家，一个企业和私人捐救达到数十亿的国家，一个因争相相血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。 　　（ 解 析 ）标题是新闻的眼睛，必须醒目，且能涵盖文章内容。给新闻拟标题时应抓住导语和关键词语，注意语言简洁精炼，同时尽可能使语言生动形象。此题为开放题，答案不唯一，但要抓住包含对象、事件等关键信息。答案示例：中国，挺住!(或“中国永远不会被打垮!”“汶川地震震惊世界，中国人民众志成城” 等) 　　(二)概括信息。就是通过阅读消息，然后对消息所反映的内容进行概括、归纳、提炼，用最简要的语言表述出来。 　　例：读下面一则消息,请用一句话概括消息的主要内容。 　　北大投资1.4亿元的教学楼，刚刚抱回“鲁班奖”，就被发现是豆腐渣工程——墙体开裂并漏水。试验室的气体经常“香飘满楼”。 　　“鲁班奖”出这样的尴尬奖不是第一回了。1990年，中国体育博物馆就荣膺特别奖，设计年限100年，但仅仅15年后，就于最近爆出丑闻——因为漏水等问题而停止使用。 　　鲁班奖是中国建筑行业的最高奖项，现在连建筑物体的基本的遮风挡雨都保证不了，真是建筑行业极大的嘲讽。 　　有人总结这两项工程的共同点，都是献礼工程。前者献给北大校庆，后者献给亚运会。因为献礼，也为了评奖，两项工程注重了外表的华丽和与众不同。而且为了赶工程期，很多环节被“节俭”掉了。 （ 解 析 ）此类试题考查的是学生的归纳能力，要求考生具有较强的概括能力，语言力求 简练。要求概括新闻的主要信息，