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教师检讨书|教师检讨书范文|教师违纪检讨书范文 |教师工作检讨书 教师检讨书|教师检讨书范文|教师违纪检讨书范文|教师 工作检讨书 我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真 的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下: 一: 我的专业素质太低。 我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲 台以后,我还要面对的是其他的问题例如，高考早就实行三科综合 考试了, 我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质,可 是，我们国家在 1994 年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为 高一的时候就已经结束的会考科目, 而且文科生高考只进行“3+2”， 这种情况一直持续到 1999 年，但就是这一批不学习地理的文科教师 毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考 试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨; 。我也为自己 的电脑专业的知识过于浅薄而检讨, 因为领导要求我们进行多媒体教 学，而且最好加上 flash 动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的 自己来制作, 我为自己只能制作简单的 PPT 课件并且还不能经常使用 而检讨。 二: 我的教学内容过于狭隘。 尽管要求素质教育, 可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从 那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导, 在教学的方法上进行  各种各样的改革, 我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考 成绩不理想, 小的损失是奖金和年终考核, 但如果影响到学校的声誉， 那么你还怎么能在这里呆下去? 所以, 我为这个而检讨，我们如果不 仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的得浅目光,那么我们的素质教 育早就遍地结果了。 三: 我没有心理教师的素养。 尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过 程中, 也确实忽略了学生的心理素质的培养, 尽管告诉了他们应该面 对困难不放松,尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任, 尽管告诉 了他们应该同情弱者应该大家团结如家人, 但由于没有制定具体的考 核章程，学生是否记住我就不清楚了。 四: 我忽视了对学生的团队精神的培养。 在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学 任务,要发展学生的个性,要让他们知道好成绩是千他们的努力分不 开的, 在这个过程中, 我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力 去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重， 尽管告诉了他们应该个 人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘 记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局,，没 有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误,所以 导致后来很多的学生在走向社会后, 面对团队中的不平均的状况没有 个成熟的心态来对待。我检讨。 我为我不能一天 24 小时的盯着我的学生而检讨,尽管早晨 5点起床，  晚上在学生休息以后我才回家， 但我依然面对学生家长的指责只能 检讨,那个家长气愤的说: “我们的孩子下半夜 3 点怎么还能够出去 打游戏呢，还不是你们没有看好他们? 你们严重失职! ”我真的没有 办法说出家长错在什么地方, 人家把孩子送来的目的就是让我管教的 严一点，我真的为自己不能 24 小时陷着眼睛而检讨。 我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以 说出: “我回去查查再回答你好吗? ”这样的话来,我为自己不能上 通天文下通地理而检讨。 我为自己不能写出更多的论文而检讨，所以在评职称的时候让评委 为难，我检讨。 我为自己不能更好的维护教师的形象而检讨，每次到菜市场，那些 小贩总是说我“哎