12盘古开天地 同步练习（含答案解析）.doc

部编版四年级上册 12 盘古开天地 同步练习 一、选择题 1．下列加点字注音正确的一项是（       ） A．血液（xiě）                  浑浊（zhuó）                 枯竭（jiē） B．劈开（pī）                    轰隆（lónɡ）                 支撑（chēnɡ） C．丈夫（zhànɡ）               茂盛（mào）                  奔头（bēn） 2．给画加点的字（词）选择正确的解释。 炎帝之少女（     ） A．小女儿。 B．年轻的女人。 C．女子的某一个时间段。 3．下列不属于神话故事的一项是（   ） A．后羿射日 B．嫦娥奔月 C．亡羊补牢 D．仓颉造字 4．下列不是对偶关系的一组词是(       )。 A．桃红——柳绿 B．缓缓上升——慢慢下降 C．轻而清——重而浊 D．三头六臂——各显神通 5．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（       ）。 A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。 C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 二、填空题 6．读拼音，写出正确的词语。 yán dì( )的小女儿，mínɡ yuē( )女娃。一天，她去东海wán shuǎ( )因 nì shuǐ( )去世，再也没能fǎn huí( )家中，后来变成了一只jīng wèi( )鸟，决心要把东海填平。 7．开天辟地。 1．理解： 混沌：_________________ 2．原因：盘古在混沌之中睡了_________年。当他醒来时，发现周围_________的，什么也看不见。 3．经过：判断正误。 （1）盘古用斧头将天和地分开了。( ) （2）“对着眼前的黑暗劈过去”中的“劈”可以换成“挥”。( ) （3）为了防止天和地还会合在一起，盘古就头顶着天，脚踏着地，他这样坚持了一万八千年，天和地终于成形了。( ) 4．结果：盘古像_________撑在天和地之间。后来，天和地终于成形了，他也_________，累得倒下了。 三、语言表达 8．按要求完成句子。 1．盘古劈开了天地。（改成“把”字句） ______________________________________ 2．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（用加点字写一句话） _____________________________________ 3．盘古创造了世界。（扩句） _____________________________________ 9．句子练习。 1．“宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。”这个句子使用了____的修辞手法，本体是____，喻体是____，即用____来比喻____。 2．盘古用斧头把黑暗的宇宙劈开了。（改为不含“把”和“被”字的句子） ________________ 3．       盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（缩句） ________________ 4． 大地的       他的   名山     变成了        四极和五方的   四肢和躯干     （连词成句） ________________ 四、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 盘古开天地（节选） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的（        ）变成了四季的风和飘动的云；他发出的（       ）化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了（          ），照耀大地，他的右眼变成了（        ），给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 10．按原文填空。 11．这段话是围绕哪句话写的？请写下来_______________ 12．我还能发挥想象补充省略号的内容再写一句。 他的 ________变成了__________________ 13．读了《盘古开天地》我认识了一个_______的盘古，我还读过_____________等神话故事。 课内阅读。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地。他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 14．写出下列词语近义词。 茂盛——( )                                 滋润——( ) 15．选文第一自然段主要运用了_______________的修辞手法。 16．选文第一自然段最后一个标点符号是省略号，它省略了____________________。从中我们可以体会到盘古____________________精神。 17．请你想象一下，盘古的身体还会变成什么？ 他的手指变成了_____________；他的______________变成了_______________。 参考答案： 1．B 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。 A项，“血液”的“血”读音为xuè；“枯竭”的“竭”读音为jié； B项，正确。 C项，“奔头”的“奔”读音为bèn； 2．A 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查字词解释。 该句出自先秦佚名的《精卫填海》，句意：炎帝的小女儿。少女：小女儿。 故选A。 3．C 【解析】 【详解】 本题考查的是对故事题材的分析和概括，结合对相关文学常识的积累。可以得出不属于神话故事的是C项，亡羊补牢，意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。出自《战国策·楚策》。是成语故事。 4．D 【解析】 略 5．A 【解析】 略 6．     炎帝     名曰     玩耍     溺水     返回     精卫 【解析】 【分析】 【详解】 本题主要考查对字词的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“炎、帝、耍、溺、返、精”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 7．     指宇宙形成以前模糊一团的景象。     一万八千     黑乎乎     √     ×     ×     一根柱子     精疲力竭 【解析】 【分析】 【详解】 1、本题主要考查对字词意思的识记和理解能力。根据课文内容和平时积累词语意思作答即可。 混沌：指宇宙形成以前模糊一团的景象。 2、本题主要考查关键信息的定位能力。 通读全文，找到题目中的关键信息作答即可。 3、本题主要考查对文章内容的理解能力。 （1）正确。结合文章可知，盘古用斧头将天和地分开了。 （2）错误。结合文章可知，盘古开天辟地神勇无比，用“劈”更能体现其力量之大。 （3）错误。结合文章可知，盘古是在混沌中睡了一万八千年，而不是坚持了一万八千年。 4、本题主要考查文章内容的理解以及信息提取能力。 结合文章内容，提取关键信息作答。盘古为开天辟地始终坚持，最后牺牲了自己的生命。 8．     盘古把天地劈开了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。     顶天立地的盘古用双手创造了这个美丽世界。 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查对陈述句改为“把”字句、加点字造句以及扩写句子的能力。 1．把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。 这里主要要分清“甲”和“乙”，“甲”是“盘古”，“乙”是“天地”，组合起来就是“盘古把天地劈开了”。 2．考查学生对词语的理解分析能力。要根据词语的意思来组织句子，答案不唯一，注意语句的通顺性。题设的关键词是“像”，要运用比喻的修辞手法。 比喻句分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 如：太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。 3．扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可