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论幼儿早期阅读习惯培养的策略 广东省广州市暨南大学附属幼儿园 叶晓虹 摘 要 阅读是一项长期的学习活动，会伴随个体一生。早期阅读教育是幼儿掌握知识的途径之一，也是提升他们好奇心与想象力的关键。我们在实践教学中可以通过过程培养、兴趣导向、有组织开展和家庭阅读等多种策略开展幼儿早期阅读教育，为其后期学习奠定良好基础。 关键词 幼儿 早期阅读 习惯 策略 阅读对于一个人来说是非常重要的。早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，而且能促进幼儿各方面的发展。尤其是对于大班幼儿来说，即将进入小学阶段，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，将为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础。因此，早期教育的一个重要环节就是培养幼儿良好的阅读习惯。 一、开展幼儿早期阅读教育的目的解读 苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说：“三十年的经验使我深信，孩子的智力发展，取决于良好的阅读能力。”因此，阅读的技能是掌握知识的技能之一。 首先，因为幼儿期是语言发展的关键期，