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一生随性
上传于：2024-07-16
《下棋》学案
主备人： 备课日期： 上课日期： 审阅人： 审阅日期：
学习目标：1．揣摩本文生动诙谐而生动的语言。
2．学习对弈者的表情和举止的描写。
3．感知课文内容，理解作者对人生境界的品味和反思。
学习重点：识记字词、欣赏文章幽默诙谐的语言。
学习难点：培养中正平和的处世态度
预习案
1、把下面一句话用整齐规范的正楷字抄写在方格内。
君子无所争，下棋却是要争的。
2、看拼音写汉字或给加点的字注音。
噎嗝（ ） 索（ ）然寡味 抓耳挠（ ）腮 自怨自艾（ ）
略胜一筹（ ）闹市茶寮（ ）
3、文学常识
《下棋》选自 ，作者 ，文学评论家、散文家、 。
4、本文的线索是什么？
导学案
活动一：本文写了哪些棋人棋事？请列举出来。
活动二：根据文章内容，你能领悟出作者怎样的人生态度？
活动三：本文在写作上有什么特点？
活动四：语言赏析。细读课文，品析内容，感悟文眼欣赏佳句，感悟文本之美。本文作者将人物描写的惟妙惟肖这也得益于作者独具匠心的语言，请细读下列句子，说说它们的精彩之处。
（1）我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。
（2）所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼：“要抽车！要抽车！”
（3）当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕