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健忘
上传于：2024-07-16
28棋王
课前热身 温故知新
回顾学过或读过的小说
学习目标 有的放矢
①学习本文精彩的场面描写。
②把握人物形象，学会从描写中归纳人物性格的方法。
教学流程
一、未雨绸缪
1.预习
⑴自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。
⑵利用各种手段，如书籍、网络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。
2.小试牛刀
（1）给下列加点的字注音。
拽出来（ ） 摸（ ） 蛮好（ ） 发噱（ ） 峙（ ） 21·cn·jy·com
聊天儿（ ） 差池（ ） 摩挲（ ）
（2）解释下列词语
（l）目瞪口呆：__________________________________________________________________
（2）甘拜下风：_________________________________________________________________
（3）神机妙算：_____________________________________________________