(苏教版)二年级语文二年级教案 学棋

蓉教版小学语文二年级下贡 《学模》第二课时教学设计 一、教学设计的背景分析 1学习需要的分析 良好的学习习惯，对人终生收益。《课程标准》在“总目标”中提出了“养成语文学习的 自信心和良好的习惯”的要求并在“教学建议”中再次重申了“注重培养学生自主学习的意识和习 惯” 的观点。k学棋》这简课文呈现的是两位学生女随师傅学棋而结果不同，让学生明理念，学习要 专心致志的行为上课怎样才能做到专心致志。 2、学习内容的分析 这简课文讲了古时候两个学生向围棋高手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在表，所 学结果截然不同，告诉人们学习必须专心至志的道理 全篇课文共3 个自然段。第一自然段讲秋是古时候一位下棋的能手。 第二自然段讲两个学生 四秋下棋时一个专心致志，一个心不在焉。第三自然段讲两个学生学习结果个不相同。第二自然自 是课文重点。课文中的插图展示了两个学生学习时的不同表现，对比鲜明,与重点段的内容相对应， 要指导学生观察图画，并借助图画理解内容，练习背诵。 3、学习者的分析 对于小学低年级的学生来说，他们已经具有初步的识字、朗读、合作学习的能力，但对学习方 法的掌握还有竺逐步提高，还需要教师创