我们来下棋（教案）美术三年级下册.doc

2022年3月23日 课  题 第3课  我们来下棋 共 2课时 第2课时 教  学 目  标 1、引导学生发挥丰富的想象力设计，并绘制完整的游戏棋盘。 2、培养综合运用材料的能力和有条不紊的办事能力在活动中尽情投入。 3、鼓励学生在活动中尽情投入，体会艺术与生活的统一，提高审美评价能力。 教学重 难  点 1、围绕主题设计一幅有趣的游戏棋盘。      2、巧妙的设计关卡。 教  法 学  法 欣赏比较、交流探究、讲解示范、创作表现 教师教学活动设计 游戏导入（玩棋） 上课前老师跟大家做个小样跳跳跳的通关游戏，看哪只小羊能率先到达终点。通过小羊跳跳跳的游戏。你发现他最有趣的地方在哪里？有了这些重要的构成部分，才能组成一个有趣的有棋盘？ 引出课题《我们来下棋》 请同学们观察图片当中的游戏棋盘。你们来找一找它有哪些要素组成？ 我们的生活当中有非常多有意思的游戏棋盘，老师收集了一些，你们来看看。要想设计一个有趣的游戏棋盘，首先我们来确定游戏棋盘的主题。现在请同学们小组内快速讨论并确定出自己的游戏棋盘主题。 二、探究学习 1.确定好主题后，请你再画纸上先给你的主题设定好起点和终点。 2.连接起点和终点之间的路径我们还可以设计曲折弯曲的路线，老师这有三位同学画的路线，请同学们帮他们看看哪里出现了问题， 当我们在画路线是要注意构图要饱满，路线要清晰。 3.为