《我的书包》教学设计
教学理念:
美术新课程标准要求“发展学生的感知能力和形象思维能力”。强调美术教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验基础之上。生活离不开造型表现,因此,这节课我注重创设鲜活的生活情境,营造宽松的学习氛围,让学生在动手实践、自主探索、合作交流中发现各种书包的特征。让学生了解书包在生活中的结构与功能价值,陶冶美的情感,创造美的作品。美术课标中要求“形成学生的创新精神和技术意识”,学生是进行各种学习和创造活动的主体。我的书包是一种创造性的活动,学生在观察收集书包的信息、欣赏和设计书包的同时,自己动手尝试不断地改善和创造设计一些款式、未来的高科技书包,美化生活。优良的设计是人们在使用时要符合种种要求,更重要的是给人们带来美的视觉享受。经过想象力与思维创新的表现,提高了学生的审美情感和造型表现水平,使学生更加关注生活中丰富多彩的书包。
教学目标:
1、能用线描及搭配颜色设计理想的书包,掌握书包的造型规律及表现方法;
2、欣赏、对比不同类型的作品,在想像中抓住书包基本结构与功能进行创新设计;
3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系,体会平凡生活的幸福,关注