美术四年级下册8 爱书藏书教案.doc

爱书藏书 教学目标： 知识与技能：通过鉴赏各种不同的藏书票，认识这种独特的艺术形式，了解藏书票的特点，历史文化与价值意义，并掌握吹塑版画的技法。 过程与方法：通过欣赏、交流、观看微课以及实践，体会藏书票的意义与制作方法。 情感态度与价值观：在藏书票的设计、制作过程中，体会爱读书而藏书，因藏书而爱藏书票的情感。 教学重点：掌握藏书票的构成与制作方法，学会制作藏书票。 教学难点：能够通过藏书票进行自我情感表达。 教学用具：课件、有关藏书票资料、作品、吹塑板、滚筒、油墨、微课。 教学过程： 一、导入，爱书藏书。 师：同学们喜欢看书吗？。 师：在我们学校图书馆也有很多藏书，那我们怎么分辨这些书是从学校图书馆借来的呢？（标签、藏书票、印章）。 师：老师有这么一个方法，就是制作藏书票，将它贴在书籍的扉页，作为藏书者的标志。（了解藏书票的定义和作用）。 【出示课题——爱书藏书】 初步了解藏书票。 老师今天也带来了一些藏书票，我们一起来看看，藏书票都有什么特点？ 构成：图案、文字、署名 ；EXLIBRIS 深入赏析藏书票。 师：藏书票起源于欧洲，在世界上可是有500多年的历史，你们想不