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并肩走过
上传于：2024-05-27
《藏书票》教学设计
基本信息
课题
藏书票
版本
人教版
课程
四年级 第14课
作者
课时
1课时
类型
设计·应用
教材分析
教学内容：
藏书票是具有实用和审美双重性的一种艺术品，需要相关的知识技能和发明思维，因此本课利用各种图例使同学达到图字一体画面精微简洁，引发同学爱书读书藏书的欲望。同学在欣赏讨论与制作过程中提高自已的审美能力以和制作方法与技巧，也能在同学相互作品交流中增强友谊，培养合作意识。 教学方式、手段：
依据本课的性质及学生的特点,我确定了本课的总体教学思路：以学校刚刚举办过的“读书节”图书互换活动为导火索，从身边的事物入手，激起学生的兴趣，也在导入藏书票这个新奇事物的同时感受到看书的同时也要爱书的重要性，接着在欣赏体验中感悟，然后在实践操作中探究，最后在评价比较中反思。通过探索与实践、比较与欣赏、想象与实践相结合的方法，步步引导，让学生在轻松愉快的氛围中掌握藏书票的设计制作方法，体验创作的乐趣。
在“激趣—欣赏—体验—创作—评价”五大板块中依次展开教学。使学生不仅感受藏书票的实用和审美双重性，还激发学生制作的欲望。
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