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Mercury
上传于：2024-06-23
五年级美术下册第四课《书包》教学设计
第一课时
一、教学目标
知识：学习用“整体——局部”绘画原则画书包。
能力：培养学生的观察能力，并把观察的感受表现出来。
情感：感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。
二、教学重点与难点
学生习“整体——局部”绘画原则。
三、教学准备
铅笔、钢笔、水彩笔
四、教学过程
一、激趣导入 引出课题（用时1分钟） 孩子们是最喜欢儿童歌曲的，我就以《读书郎》的歌曲导入，吸引学生，激发学生对书包的兴趣，引出课题《我的书包》。并板书课题。 二、讲引观察 巧画书包（用时13分钟） 书包对学生们来说并不陌生，首先让他们了解书包的外形特征。我就设置游戏问题找不同，让学生主动探究。用游戏的方式，使学生能够在游戏中主动对书包进行细致的观察。培养学生的观察能力，层层深入。提出问题（1）你都见过什么样的书包？（2）说说你用的书包是什么样子的？ 三、让学生拿出自己喜欢的书包互相展示，让学生了解书包是由哪几部分组成的？并通过对课件中图片的观察，了解书包书包箱体、书包带、外部装饰，此环节是让学生了解书包的基本结构，为下一