第7课 我的书包（教案）人美版 美术五年级下册（表格式）.doc

教师姓名 学校名称 学科 美术 年级 五年级 教材版本 人美版 课题名称 我的书包 课时 1 教学内容 本课的教学内容侧重于引导学生有目的针对书包进行改进设计，既要保留书包原有的合理因素，又要剖析实际使用中的问题，进行设计优化与创想，利用自己的设计解决书包使用时的不便。通过这个学习过程，培养学生对身边事物的观察、分析与改进、创造的能力，增强学生关注身边人群和事物的意识，达到学以致用的目的。 教材分析 小学五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。随着年龄的增长，该年龄段的学生对美术的要求也有所不同。他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅。五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段。线描写生画、速写、色彩写生画等都是本学期的重要内容,对于加强儿童色彩的造型能力具有重要