人美版 二年级下册美术 第7课 吊饰 教案.doc

第7课　吊饰 教学设计 1教学目标 1、通过欣赏交流民间吊饰和生活中的吊饰，知道吊饰与生活的关系。培养孩子观察生活的习惯和热爱生活的情感。 2、通过实物展示，了解吊饰的结构。 3、通过研究学会吊饰的基本制作方法。能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 4、通过欣赏吊饰作品，探究合作制作吊饰，培养学生的创新精神。 2学情分析 第二学段的学生年龄在7―8岁，手工是他们最感兴趣的活动之一。本班的同学已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在前期的美术学习中，掌握了一定的剪贴和折纸的方法。吊饰在生活中多有运用，学生见过生活中不同的吊饰，所以，本课鼓励同学开动脑筋，合作探索研究，尝试制作造型新颖美观的吊饰。 3重点难点 1、通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法。 2、设计并制作造型新颖美观的吊饰。 4教学过程 活动1【导入】欣赏一组民俗吊饰图片，导入课题《吊饰》 同学们，老师这里有一些民间的饰品，大家欣赏一下。这些饰品有一个共同的特点，可以用来装饰环境并能悬挂，这就叫吊饰。 活动2【活动】观察吊饰，了解组成部分 观察吊饰实物，交流生活中的吊饰，