二年级下册美术教案- 第4课 绘画游戏人美版.doc

《绘画游戏》美术教案 教学目标： 1、知识与技能：通过欣赏、观察、表现等方法，让学生知道生活中的线大致有三种，学会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画，以此培养学生丰富的想象力。 2、过程与方法：通过学生个人或合作的方式参与美术活动，发展学生的美术实践能力。 3、情感态度与价值观：通过本课引起学生的学习兴趣，发挥学生的想象力，体验美术活动的乐趣，培养自主学习的精神。 教学重点： 学生通过利用随意线条形成的各种图形，想象添画各种形象。 教学难点： 教给学生如何巧妙地利用随意形，添加有趣的形象。 课前准备：学生每人准备两张图画纸、一盒水彩笔。 教学过程： 一、语言组织教学 同学们，新的一节美术课开始了，你们准备好上课了吗？ 二、新课导入，线条展示。 1、师：“线条在我们的生活中无处不在，同学们，你们在生活中都发现了哪些线条？” 教师画线，书写三种线的名称，并请学生相应画出另外三种画法。  2、请同学们在纸上画这三种线。（学生尝试着画线） 四、讲授新知，强化线条穿插、组合练习。 1、教师画线连结图 师：我们认识了三种基本线条，现在我们一起来玩一个小游戏。 2、学生试画线 师：请三位同学上台闭上眼睛随意画一条线，台下的同学在刚才用过的纸的背面随意画一幅线图，可以选用你喜欢的水彩笔直接画。（学生开始尝试画） 3、分析学生画的线图 学生观察这三幅图，哪幅图看着更舒服，更容易让人产生联想。
学生分析并得出结论：第一幅图过于简单，不适合联想；第三幅图太杂乱；第二幅图看着舒服。 4、学生再次尝试画线图。 教师指导学生换纸再次画线图。 五、依据图形，展开联想，欣赏教师范画，明确任务。 1、分析学生线图中有哪些基本形。 学生回答：三角形、圆形、椭圆形等。 2、图形联想 师：现在我们就对这些图形展开丰富的联想。我们以三角形为例，你看看三角形像什么？如果添加、变化一些结构后它又像什么？学生联想、分析并回答。 教师画好三角形，请学生上台在此图