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你的世界与我无关
上传于：2024-05-29
《绘画游戏》教学设计
教学目标：
1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。
2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。
3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。
教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。
教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。
教学课时：1课时
教学准备：多媒体课件、图画纸、水彩笔或油画棒、黑色勾线笔
教学过程：
一、组织教学：
提示学生准备上课，整理好学习用具，调动学生情绪，做好上课准备。
二、导入新课：
1、看，画家运用线条朋友做起了游戏，你们猜猜画的什么？抽生回答。
2、一个图形可以使你产生多种联想，真有趣！看看画家画的什么？抽生回答。今天我们一起来学习《绘画游戏》。（揭示板书课题：绘画游戏）
三、讲授新课：
1、介绍画家米罗：西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物。
2、欣赏米罗作品，开阔学生视野。
3、课件出示米罗作品，引导学生分析了解作品运用的各种线条。
4、引导学生欣赏米罗作品绘画过程。
5、课件出示四张线描图片，学生讨论：哪幅图的线条布局设计更合理，更美观？抽生回答，教师小结。
6、根据课件出示的线条作品，有哪些有趣的形状？你能把这些形状想象成什么物体？怎样添画呢？（不规则图形、组合图形。）
7、教师通过课件与现场示范，使学生直观地明白绘画方法，学生进行“画线游戏”。（第一次作业，教师巡视辅导。）
（1）提出游戏规则：任意画线；在图形中发现并添画有趣形象。（示范）
（2）同桌相互把对方没有添画的形状提出添画建议。
8、对比两幅作品的色彩，哪幅添画形象更鲜明突出？抽生回答，教师小结。
9、欣赏学生作品，然