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把酒言欢
上传于：2024-05-31
《绘画游戏》教学设计
一、教材分析
《绘画游戏》一课属于造型•表现领域。一条线可以引出人们许多的联想，一张以各种线组合成的画，给人以太多的启迪，在这里我们找到了联想的立足点，擦亮了思维的火花，展开了想象的翅膀。二年级学生活泼好动、思维活跃，教师应充分体现引导者的作用，发挥学生年龄特点，让学生在玩儿中学、在学中玩儿。二年级的学生想象力丰富，对事物的喜好、美丑都会直接表达，有一定的分辨能力。喜欢通过自己的努力去解决问题，并希望体验到成功的快乐。
二、教学目标
1、了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、在了解和学习线条游戏的方法与内容中，培养学生的想像力和创造力，增强学生自主学习和探究学习的能力。
3、激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动的兴趣，培养学生丰富的想象力。通过对画家作品的欣赏和分析，提高学生的欣赏水平。
三、教学重点与难点
重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
四、教学过程
（一）游戏导入
1、玩翻绳游戏，让学生体会到线很神奇
教师语言：同学们