365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
庸人自扰物是人非
上传于：2024-06-01
《绘画游戏》教学设计
一、教材分析
《绘画游戏》是人美版小学美术二年级下册第4课内容，属于“造型·表现”学习领域。本课是继一年级上册《看谁涂得最好看》这一课的延伸，前一课是用线把画面进行不同的分割，然后进行不同色彩的涂抹，而今天这一课是在线的变化中，寻找、想象所产生的形状并设计绘画，更进一步激发学生的学习兴趣和想象能力，培养学生的创新精神。让学生尝试新的绘画方法，体验学习美术的乐趣。
二、学情分析
提到“游戏”，二年级的孩子们充满了激情，在游戏中学习，能让孩子们自然地汲取知识和技能。这一时期，涂鸦仍然是他们的天性，是一件极快乐的事。他们的绘画是一种出于本能的创造性游戏，是非常主观化的。孩子们会出于自己心灵和观念上的一种愉悦，无拘无束的涂抺出非常迷人的作品。儿童的这种绘画心理发展现状与本课的设计达到高度的协调，孩子们会被激发起强烈的绘画热情。本课的绘画形式对于二年级学生来说，是陌生而又新鲜的，学生的兴趣和好奇心一定非常浓郁，但首次接触绘画的情感表现力的讨论，对他们来说也是一种挑战。
三、教学目标
1.了解绘画游戏的基本方法，能用随意流畅的线条分割画面。
2.学习多种联想、添画的创作方法，