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她说
上传于：2024-06-17
10头饰设计
一．教学目标：
1、知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形的特点；关注头饰帽圈与技能；学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方案，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。继续学习剪、卷、折、粘的技法，在实践中感悟色彩纸如何搭配才能更美。
2、过程与方法：培养学生结合对生活的观察和想象，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手、用彩纸、剪子等工具材料、完成设计头饰作品。
3情感、态度和价值观：学习美化生活、装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。
二．教学重难点
教学重点：运用概括、夸张的手法，选择合适的色彩设计制作新颖、美观的头饰。
教学难点：作品新颖、美观、实用。
三．教学过程：上课问好，学生呼常规(头正身直臂开足安 目视前方）
（一）导入：
1、师：小朋友们，这是一个位于美洲的原始部落，老师就是这个部落的酋长，你们相信吗？预设：相信。追问：有同学不相信吗？预设：为什么老师是这个部落的酋长？（请同学们闭上眼睛，老师佩戴自制的酋长头饰）现在你们看老师像不像酋长啊？追问：为什么？预设：因为帽子，因为老师戴了头饰。今天就让我们一起走进第十课（板书头饰设计）作