六年级下册美术教案 －10 戏曲人物 人美版.doc

戏曲人物教学设计 一、教学目标 1.通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。 2.运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。 3.通过欣赏和表现戏曲人物，让学生感受戏曲的魅力，促进学生对中华优秀传统文化的热爱之情。 二、重点、难点 重点：尝试用水墨画的形式来表现戏曲人物的动作、神态。 难点：对戏曲人物神情、动作的主要特征的把握与稚拙、天真地加以表现。 三、课前准备 （学生）收集戏曲人物图片、戏曲人物有关故事等资料；准备水墨画的相应工具。 （教师）课件、各种戏曲人物造型图片，水墨画工具。 四、教学过程 （一）、欣赏越剧红楼梦乐曲进场。      刚才大家听到的这一段是普通的歌曲吗？（不是）那是什么？（戏曲，红楼梦选段天上掉下个林妹妹）      戏曲，可能同学们包括像老师一代人都很少接触，其实啊，戏曲是一门底蕴非常深厚的艺术，那么今天老师就带大家一起来接触一下戏曲，好吗？ （二）检查课前预习情况。 好，首先许老师想看大家的课前预习情况，考考你？ 1、  我国的戏曲种类繁多，你知道有哪些剧种吗？ a、  京剧：中国的国粹，最有代表性的一种。 b、  越剧：浙江，上海，江苏 c、  豫剧：河南一带 d、  黄梅戏：发源于安徽，非常具有乡土气息。 e、  粤剧：广东一代 f、川剧：流行于四川一带， g、皮影戏 2、你知道中国的戏曲有哪些角色吗？（生、旦、净、丑） 3、我国最杰出的京剧表演艺术家有谁？（梅兰芳） （三）、欣赏戏曲表演片段。 好，说了这么多，接下来我们来近距离地接触一下戏曲吧！我们来看一个戏曲表演片段。（播放视频） 1、  你觉得戏曲中的人物造型怎样，和我们现代人有什么不同？（脸部，眼神，头饰、服饰） 2、  他们的动作怎样？（具有舞蹈性，夸张，具有节奏感） （四）作品欣赏 1、欣赏艺术作品中的戏曲人物。（提示：关良的《武松打虎》笔润意劲，用夸张、变形的水墨造型抓