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反复回荡
上传于：2024-06-06
7、吊饰
【教学目标】：
1、知识目标：
了解吊饰的种类，知道吊饰与生活的关系，学习和设计制作吊饰的方法。
2、能力目标：尝试设计制作吊饰的全过程，通过剪贴粘、画等制作手段及多种材料的运用制作既美观又有吉祥寓意的吊饰。
3、情感态度价值观：培养学生热爱生活环境、美化生活环境的意识，培养学生的创新精神。
【教学重点】：
了解吊饰的结构，用剪、贴、粘的组合方法制作吊饰，体验设计的乐趣。
【教学难点】：
能运用组合的方法排列组合，吊饰造型美观，有一定的寓意。
【课时安排】：
2课时
【教具准备】：
彩色卡纸，胶水，剪刀。
教学过程：
教学环节
教师活动、学生活动、教学步骤
教学中的突破
教学思路
课前准备
让学生自查材料准备的情况。
课前参与，为课上学习做准备
检查
一、
导
入
环
节
1、播放春节大红灯笼高高挂的场景，街边，家里，学校等等地方，让学生感受节日的气氛，提问：同学们，看灯笼，猜灯谜，听音乐，你们感觉怎么样？学生会说：很好看，感觉快乐等等。
2、教师：那你们觉得这些吊饰都表达了什么样思想？
学生：吉祥、如意、快乐、喜庆。
引入课题：7、吊饰
引入环节以音乐和视频开头，首先