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上传于：2024-06-13
一年级下册美术《画中画》教案
教材分析
本册教材教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
学情分析
一年级学生经过一学期的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。现阶段的学生对美术有着较为浓厚的学习兴趣，学习过程也比较活跃。但由于学生的年龄小耐性较差，完成作业的速度不一，对待作业的态度不够仔细，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。但是一年级的孩子对于美的事物特别感兴趣，有初步感受美的能力，特别对于想象画、命题画孩子也有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
教学目标
1.运用层层包围添画方法，画一幅里大外小的想象画。
2.培养丰富的想象力和创新能力。
3.在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的快乐。
四、教学