湘美版一年级美术下册 4. 画中画 教案.doc

美术一年级下册第4课《画中画》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：能对物象展开联想，找到与之有逻辑关联的形象。 2、过程与方法：运用层层包围的添画方法，画一幅有趣的画中画。 3、情感态度与价值观：在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享 受美术学习的乐趣。 二、教学重难点 1、教学重点：发挥创意想象，尝试探究从一幅小画层层包围，拓展成一幅大画面。 2、教学难点：巧妙地联想，使已画的形象与未画的内容相关联。 三、教学方法 1、演示法 2、讲授法 3、讨论法 4、实践法 四、教学准备 1、教具准备：多媒体课件、水彩笔或油画棒等绘画工具、纸张 2、学具准备：水彩笔、油画棒等绘画工具、纸张 五、教学过程 （一）组织教学，检查学生的学具准备，强调课堂纪律。 （二）新授课 1、激趣导入：出示儿歌《画中画》，师生拍手唱儿歌，创设情境让学生在轻松愉快的氛围中认真看、仔细听，出示课题，导入新课。 2、方法探究 （1）引导学生观察、分析课件中的《画中画》，出示步骤图。 （2）教师：画中画了什么？先画了什么？ （3）画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床的？ 注意观察，画面一步一步发生了什么变化？ 师生总结：画面越变越丰富、由小变大了。(板书：小→大) （4）一层一层地逐步出示图片，引导学生观察分析什么是层层关联。（板书：层层关联） （5）游戏“画中画”找朋友（教师提示，观察哪一幅画像第一幅画一样，是一层一层的包围添画？）（板书：包围添画） （6）课件出示两幅包围添画的图片，引导学生分析画面构图要 饱满、大小合适、色彩丰富。教师：你们发现“画中画”的奥妙了吗？ 小结：由小变大、层层关联、包围添画。 3、教师示范：分别出示胡萝卜、兔子的图片，请学生帮忙出出主意，怎样将两幅图片变成一幅有趣的画中画。（板书示范画） 4、创设情境 引导联想 课件创设情境，分别出示小青虫、小鸟和大树的图片，引导学生观察图片之间的联系，发挥创意想象，产生联想讲一个相关联形象的故事。（课件播