湘美版美术一年级下册 4. 画中画 教案.doc

画中画 教学目标： 1.掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手法。 2.画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。 3.从大胆想象，尽情表现，互相欣赏中享受美术学习的乐趣。 教学重点：运用层层包围的添画方法，展开想象，画一副有趣的画中画。 教学难点：能够形象地画出所联想的形象 教学过程： 一：创设情境，导入新课 教师结合图画讲述小老鼠和小猫的故事，引出《画中画》。 一只小老鼠偷偷的从洞里钻出来，它东瞅瞅西望望，它突然 发现了一块蛋糕，就在它要爬上桌子上大吃一顿的时候，突 然“瞄”的一声，一只小猫突然从桌子上跳了下来，把这只 小老鼠逮了个正着，小老鼠就这样成了小猫的美餐。小猫吃 饱了，它想美美地睡一觉，于是它躺在床上甜美地进入了梦 乡…… 二: 理解画中画 出示小猫小老鼠大床的图画,了解画中画的顺序。 出示小朋友吃了坏苹果的图画,了解什么叫做包围添画。 出示小蜜蜂与收音机的画中画图画。 出示小青虫和小鸡与黄鼠狼的一组相关图画。 出示骨头.狗.树洞图画,让学生试着讲一讲他们的故事。 出示胡萝卜.小兔子.房子图画,让学生试着讲一下它们的故事。 出示蘑菇图 想一想:在蘑菇的外面加画篮子还是伞?说说你的理由。 明确:如果由一形象联想到不同的形象,应该选择最合适的进行添画。这里所指的最合适是指,形象外形的包容性好，就像篮子和伞都与蘑菇有关联,但篮子的外形包容性更好,篮子比伞能更完整地包围蘑菇。 三:明确画法 教师大屏幕出示范画:先画一个简单的形象,然后在它的外围加画其他的形