6.1 正视发展挑战 教学设计.doc

正视发展挑战教学设计一课前系统一课标分析通过让学生学习正视发展挑战中的发展中的人口问题与资源环境面临危机的两目内容使学生体会生态环境与人类生存的关系爱护环境形成勤俭节约珍惜资源的意识知道我国的人口资源环境等状况了解计划生育保护环境合理利用资源的政策形成可持续发展意识二教材分析教材编写秉持客观辩证的态度在肯定我国取得巨大经济成就的同时明确指出人口资源环境问题严重影响并制约着我国经济社会的可持续发展人口增长与环境资源的矛盾是一个普遍性的问题这并非中国所独有而是国际社会共同面临的挑战为应对这些发展中存在的问题不同国家和地区采取了不同的措施正视发展挑战的学习能够触发学生对人口资源环境问题的关切并树立计划生育和保护资源环境的观念三学生分析学生对于我国在快速发展过程中面临的人口资源和环境问题有所体验和了解对绿色生活方式有所认识对生态文明建设有所了解学生对人口资源环境问题的本质认识深度不够且具有一定片面性对解决这些问题的历史必然性必要性迫切性认识不足对问题的分析容易走极端通过展示我国生态文明所面临的现实挑战和所作出的积极应对引导学生将我们对文明进步与发展的殷殷追求化作建设美好家园的实际行动四教学目标教学目标情感态度与价值观目标让学生体会人口和环境问题对于人类发展的影响理解计划生育和保护环境的必要性和重要性树立计划生育和保护资源环境的观念能力目标让学生收集整理我国人口资源环境方面的材料提高自己的认识积极宣传计划生育基本国策以实际行动保护资源环境知识目标让学生了解我国人口和资源环境的现状及特点认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响明确我国面临严峻的人口资源和环境问题教学重点与难点了解我国人口和资源环境的现状及特点认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响树立计划生育与保护资源环境的观念五教学策略充分开发课程资源从学生视角生活视角科学建构教学内容从学生司空见惯的身边问题社会大众聚焦的主题世界经济发展共同面对的难题等角度切入引导学生从直观感受走向理性思考从历史思维走向现实反思从国内视角走向国际关切系统思考发展问题综合破解发展难题选择正确发展道路应对资源环境危机努力使知识生活化要求学生基于生活回归生活和关照生活运用已有生活经验展开生生对话师生对话和与教材对话建立起学科的思想体系和逻辑结构法治教育道德教育和国情教育相融合本课内容主要是国情教育但在国情教育中道德教育和法治教育同样不可疏忽既要从道德约束道德自觉和道德践行角度来倡导也要从法治的规范法治的敬畏和法治的信仰等角度来推进从而使国情教育真正落到实处注重情感体验和道德实践让学生身临其境感同身受在参与和感悟中内化学科观点达成价值认同唤醒主体意识强化责任使命六教学用具多媒体七教学方法情境教学法谈话法二教学过程一预习导学精讲结合下列公益广告说出涉及生活中的主题并谈感受不要让眼泪成为世界上最后一滴水珍惜水资源没有买卖就没有伤害人的素质与保护野生动物的关系这里是我们赖以生存的环境许多时候我们的选择可以改变环境保护环境除了脚印什么都不要留下除了相片什么都不要带走人的素质和环境的关系感受节约资源保护野生动植物保护环境已成为人们的共识我们要从身边小事做起节水节电节粮正确行使权利忠实履行义务提示人口问题和资源环境问题已成为人类共同面对的问题二合作探究练准出示目标统计图世界人口展望提示人口问题人口数量增长过快人口老龄化严重笔记要求双色笔在书上标注笔记内容人口问题已经成为一个严峻的全球性问题成为人类社会面临的重大挑战之一人口问题加重了资源和环境的压力也带来了严重的社会问题三合作探究深议举例说明人口问题已经成为一个严峻的全球性问题成为人类社会面临的重大挑战之一人口问题加重了资源和环境的压力也带来了严重的社会问题四预习导学精讲我国的人口国情我国是世界上人口最多的国家我国人口现状的基本特点人口基数大人口素质偏低我国人口现状的新特点人口增速趋缓大量的人口流动总和生育率明显低于更替水平老龄化加剧出生人口男女性别比偏高等我国的人口问题始终是面临的全局性长期性战略性问题在未来相当长的时期内我国人口众多的基本国情不会根本改变人口对经济社会发展的压力不会根本改变人口与资源环境的紧张关系不会根本改变在书上标注双色笔P7第一段前注明我国坚持计划生育国策的原因教师总结人口问题加重了资源和环境的压力也带来了严重的社会问题人口问题始终是我国面临的全局性长期性战略性问题国家推行计划生育使人口增长同经济和社会发展相适应有效地缓解了人口对资源环境的压力有力地促进了经济发展与社会进步五合作探究深议归纳计划生育并非一成不变的原因生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善2016年我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策就是为了更好地适应经济发展需要促进家庭幸福和社会和谐使人口长期均衡发展第二目资源环境问题六合作探究深议十大环境问题资源环境面临危机七预习导学精讲我国面临的资源环境形势我国自然资源丰富总量大种类多但人均资源占有量少开发难度大总体上资源短缺长期以来我国资源开发利用不尽合理不够科学依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出由此造成的浪费损失污染和破坏都很严重八合作探究深议资源的枯竭和对环境的破坏导致影响可持续发展经济发展空间和后劲也会越来越小资源问题九预习导学精讲视频穹顶之下我国的环境形势当前我国环境形势不容乐观一些地方一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系加上工业化进程加快资源短缺人口基数大等问题所产生的多重叠加效应使得我国环境问题愈加严重大气污染水污染土壤污染等各类环境污染呈高发态势成为民心之患民心之痛点拨党和人民心连心党的十八大以来习近平反复强调环境就是民生青山就是美丽蓝天也是幸福绿水青山就是金山银山像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长十合作探究深议人口问题资源问题环境问题制约经济社会发展怎么办十一精讲笔记笔记内容1在课本上记重点2在笔记本上记难点疑点以备课下问老师记笔记的技巧1康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来右上那最大的空间用来平时做笔记左边竖着的一条空间用来做线索栏归纳右边的内容提纲挈领这个工作不要在做笔记的时候做而是在上完课之后马上回顾然后把要点都写到左边下面横着的一栏用来做总结用一两句话总结本页记录的内容这个工作可以延后促进思考消化另外也是笔记内容的极度浓缩和升华2为了改正方便笔记本上的字要写得松一点3应用不同颜色的笔记录通常为红黑笔记一般的东西用黑笔记重点用红笔4注意使用不同的线段十二根据下图整理课本笔记人口问题的影响我国的人口国情我国坚持计划生育政策的原因十三课堂检测限时训练时间5分钟内容导学测评P171题8题十四布置作业自主提升课后作业1熟悉课文笔记内容2完成导学测评P18第九题12完成课时练P53迁移拓展预习作业根据课本完成导学案P27预习导学三教学反思本节课是对学生的国情教育通过数字分析让学生感受人口资源环境问题的严重性并通让学生联系生活实际体会这些问题都制约了我国经济社会的发展国情教育要与与道德法治教育相结合让学生明确公民义务和责任善记笔记有助于学生将知识系统化提高学习效率精讲需要有的放矢要注意结合学生生活实际指导学习并且防止学生进入悲观的误区正视发展挑战发展中的人口问题资源环境面临危机计划生育并非一成不变的原因我国面临的资源形势我国的环境形势面对突出的人口资源环境问题我们的选择我国的人口问题国家推行计划生育的意义