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教师述职报告 -述职报告 老师述职报告 -述职报告 我的述职报告 我是由小编整理，版权归原、原出处全部.了 竞赛中，由于学校生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到老师 的表扬，利用这种心理可以使同学学习爱好和克服困难的毅力大增。 教学中可以组织各种竞赛，如“看谁算得快又对“,“看谁的解法多”， “比谁方法更奇妙"等，都能使同学“大显身手"。竞赛形式多种多样， 可以全班竞赛， 可以分男女同学竞赛; 可以分小组竞赛: 还可以将同 学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的机会增加，激励 的作用将会更大, 参加的热忱就会更高。怎样调动同学的学习心情， 嬉戏有很大关心。尽量把学问点教学活动，转化成嬉戏活动的方式， 让同学更加乐于参加到学习活动中去。 总之，同学是学习的主体， 不是学问的'容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性， 引导同学自己动脑、动口、动手，才能变成同学自己的财宝。老师要 把学习的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性,要 让同学有自主学习的时间和空间, 要让同学有进行深化细致思索的机 会、自我体验的机会。 教学中要