2010年高考物理难点突破：物体受力分析.doc

难点之一物体受力分析一难点形成原因力是物体间的相互作用受力分析时这种相互作用只能凭着各力的产生条件和方向要求再加上抽象的思维想象去画不想实物那么明显这对于刚升入高中的学生来说多习惯于直观形象缺乏抽象的逻辑思惟所以形成了难点有些力的方向比较好判断如重力电场力磁场力等但有些力的方向难以确定如弹力摩擦力等虽然发生在接触处但在接触的地方是否存在方向如何却难以把握受力分析时除了将各力的产生要求方向的判断方法熟练掌握外同时还要与物体的运动状态相联系这就需要一定的综合能力由于学生对物理知识掌握不全导致综合分析能力下降影响了受力分析准确性和全面性教师的教学要求和教学方法不当造成难点教学要求不符合学生的实际要求过高想一步到位例如一开始就给学生讲一些受力个数多且又难以分析的物体的受力情况等这样势必在学生心理上会形成障碍二难点突破策略物体的受力情况决定了物体的运动状态正确分析物体的受力是研究力学问题的关键受力分析就是分析物体受到周围其它物体的作用为了保证分析结果正确应从以下几个方面突破难点受力分析的方法整体法和隔离法受力分析的依据各种性质力的产生条件及各力方向的特点受力分析的步骤为了在受力分析时不多分析力也