高考难点组合机械力学分析题.doc

组合机械专题第页共页高中物理高考难点组合机械力学分析专题考点滑轮杠杆的组合在图所示的装置中滑轮的重力为乙是边长为的正方体当质量为的人用的力竖直向下拉绳时杠杆在水平位置平衡乙刚好被拉离地面不计绳重和摩擦求甲物体的重力乙物体的密度当人用的力竖直向下拉绳时乙对地面的压强考点动态杠杆如图所示木板长能绕轴转动用轻绳竖直系住端绳绕过滑轮组最后在动滑轮轴上用轻绳系住物块物块质量为木板始终处于水平位置不计木板和滑轮的重量以及所有摩擦现在有一个人质量为身高从端出发以的速度向端匀速走动求人在端时物块对水平面的压力经过多长时间物块刚好被提起若将物块换成质量为的物块人水平躺在木板上脚底在端此时物块刚好对水平面无压力求人的重心离脚底的距离考点斜面与滑轮的组合如图所示物重为斜面长高斜面和滑轮组装置的总机械效率为若将重物沿斜面以的速度拉上来求拉力对物体所做的有用功拉力功率是多少拉力的大小组合机械专题第页共页为了监测水库的水位小明设计了利用电子秤显示水库水位的装置该装置由长方体和滑轮组轻质杠杆电子秤等组成且杠杆始终在水平位置平衡如图所示已知的体积所受的重力所受的重力当水位上涨到与的上表面相平时水面到水库底部的距离不计滑轮和绳的重力与摩擦已知水的密度为求水库底部受到水的压强受到的浮力此时电子秤受到对它的压力应考训练如图所示质量分布均匀的长方形木板的长度中央支于支架上端分别用细绳系于天花板上木板水平时绳刚好绷直且绳竖直绳与板成角已知细绳承受的最大拉力均为现有重为的小孩站在点上小孩沿方向向端缓慢行走绳松驰当小孩行走到距离点的点时绳上的拉力是多大如果小孩沿方向向端缓慢行走在保证细绳不被拉断的情况下小孩向右行走的最大距离是多少利用如图所示装置将重为的物体匀速从斜面的底端拉到顶端已知斜面的长是高是则该装置的机械效率为求此过程中所做的有用功为多少拉力的大小为多少物体所受的摩擦力为多少不计绳和滑轮的重力不计绳和滑轮之间的摩擦图组合机械专题第页共页如图是一个上肢力量健身器示意图是动滑轮配重受到的重力为其底面积为杠杆可绕点在竖直平面内转动杠杆和细绳的质量均忽略不计求此人不用力时对地面的压强他通过细绳在点施加竖直向下的拉力为时杠杆在水平位置平衡配重对地面的为求动滑轮的重力他日在点施加竖直向下的拉力时杠杆仍在水平位置平衡求配重对地面的压强如图所示杠杆及支架是一个固连在一起的整体图中正方体与水平地面的接触面积为物体的质量为当物体的质量为时杠杆在水平位置上平衡物体对水平地面的压强为当把物体换为质量为的物体支点向左移使时杠杆仍在水平位置上平衡物体对水平地面的压力为零杠杆支架和托盘的重力不计取拉物体的细绳系于物体上表面中央并沿竖直方向求动滑轮的质量物体的质量组合机械专题第页共页如图所示小星沿杠杆水平向右匀速运动通过对杠杆施加竖直向下的压力来提升物体其中都是定滑轮是动滑轮杠杆可绕点在竖直平面内转动正立方体的边长为密度为杠杆和细绳的质量均忽略不计为当小星运动到点物体对水平地面的压强为此时通过细绳对动滑轮的向下拉力忽略细绳与滑轮的摩擦取求物体的重力动滑轮的重力若人的质量为则的长度是多少如图所示装置物体重为体积在水中匀速下沉时通过滑轮组拉着物体在水平面上向左匀速运动此时滑轮组的机械效率为若将物体换成与物体体积相同的物体后用水平向右的力拉物体使物体在水中内匀速上升物体未露出水面此时滑轮组的机械效率为不计绳重滑轮轴处摩擦及水的阻力取计算结果保留位小数求组合机械专题第页共页物体在水中受到的浮力浮水平面对物体的摩擦力物体所受重力与拉力的比值拉力的功率