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戒烟戒酒戒了你
上传于：2024-07-18
黄山奇松（教案）
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
2、通过朗读理解课文内容，培养审美情趣，感受黄山松的奇、美。激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点
指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。
教学难点
在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。
教学过程
一、提问激趣，引入情境
同学们，你们见过松树吗？今天，老师就带大家一起走进黄山的松树，（师指课题，生齐读课题）注意老师用红笔写的字了吗？是什么呢？（奇）再读课题，告诉老师，你最想知道什么？
二、初读感知
（多媒体展示幻灯片1）黄山的松奇在哪儿呢？请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读读课文的第2自然段。边读边想，这一自然段写到了哪些奇松？ 你印象最深的是什么松？（学生自由读）
过渡：这一自然段写了哪些奇松？
（指名回答，板书：迎客松、陪客松、送客松）
师自由问。
三、激情导读，感受奇松
（一）迎客松
师：你印象最深的是什么松？你对它产生如此深刻的印象，是因为它——
句一：
（出示幻灯片2）①展示“姿态优美”——美。
②展示“枝干遒劲” ——雄健有力。
③展示“郁郁苍苍，充满