部编人教版八年级历史上册第17课 中国工农红军长征教案.doc

第17课 中国工农红军长征 【教学目标】 知识与能力 掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 过程与方法 充分利用多媒体教学的优势，小组合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高。 情感态度与价值观 通过学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情。 【重点难点】 重点：中国工农红军长征背景及意义；遵义会议。 难点：遵义会议在中国革命史上的地位。 教学过程 一.导入新课 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 上面中展示的是毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起走进《长征》，去感受长征的历程，共同学习第17课：中国工农红军长征。 二.新课讲授 <一>战略战役和遵义会议 依据材料一： 时间 国民党兵力 红军兵力 比例 第一次 (1930.11－1931.1) 10万多 4万多 约2.5∶1 第二次 (1931.3－1931.5) 20万 3万多 约7∶1 第三次 (1931.7－1931.9) 30万 3万多 约10∶1 第四次 (1933.2－1933.3) 30多万 7万多 约4∶1 分析红军长征的原因？ 教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。 教师引导：请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因和结果？ 学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。 教师提问：长征初期，红军情况如何？ 学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义。 4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议。那么这次会议的具体内容是什么？我们一起来看。 教师引导：请同学们列表概况有关遵义会议的有关信息。 时间 1935年1月，贵州遵义 内容 ①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误； ②肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委； ③取消博古、李德的军事最高指挥权，成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组 意义 遵义会议确立以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 教师强调：遵义会议，是中国共产党独立自主地处理党内事务，是总结中国革命正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导，是中国共产党从幼稚指向成熟的标志。 <二>过雪山草地 1.教师出示图片，说一说红军在长征途中遇到的困难？

学生回答：恶劣的自热环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草原，缺衣少食；还有敌人的围追堵截。 2.教师讲解：遵义会议后，红军克服重重困难，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，进入甘肃。 <三>红军胜利会师陕甘 1.教师引导：请同学们阅读教