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第四单元 凯蒂学艺 信息窗4 （教学案） 教学目标：1、在具体情境中，巩固9的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。 2、能够用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 3、能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。 教学重点：在具体情境中，巩固9的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。 教学难点：能够运用口诀解决乘法计算，并能解决简单实际问题。 课前准备：多媒体课件 教学方法：谈话法 讲授法 练习法 教学过程： 复习旧知： 谈话激趣，情境导入： 同学们，上节课，我们看凯蒂学做中国结，今天我们去看看凯蒂在活动室里和同学们在干吗？瞧，你看到了什么？（出示主题图） 探究新知： 凯蒂和小朋友们在玩什么？图上的小朋友分别在干什么？说了些什么？（请小组代表说故事） 生：小明在做纸灯笼，小刚和丽丽在做剪纸，凯蒂在剪星星…… 师：同学们看得真仔细，那你能提出什么数学问题呢？ 生：一共有多少剪纸？ 一共能剪出多少个灯笼？ 一共能剪出多少个星星？ 师：同学们真是太聪明了，凯蒂见大家那么聪明，她想请大家帮忙算算，每串灯笼有9个，要剪9串，一共要剪出多少个灯笼呢？你愿意帮忙吗？（请几位学生回答） ……. 你是怎么算出来的？（同桌互相讨论一下） 生：用加法加出来的、 用口诀算出来的… … 师：那你们还能编出其他的关于9的口