长春版七年级下册信息技术 2.知识产权与使用计算机的道德规范 教案.doc

知识产权与使用计算机的道德规范教案一教学目标知识与技能1了解知识产权常识理解其概念及特点2理解侵犯知识产权危害增强法律意识自觉遵守有关的道德规范过程与方法1通过案例的引用理解保护知识产权的重要性2采用分组协作学生讨论理解使用计算机的道德规范情感态度与价值观1提高知识产权的保护意识学会用法律保护自己的合法权益2形成良好地使用计算机的道德规范二教学重难点重点理解知识产权的概念及特点难点如何保护知识产权及使用计算机的道德规范三教学方法1讨论法2点拨法3师生协作研究法4延伸拓展法四教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入出示与知识产权相关的小问题引发学生的思考PPT展示小故事会画一条线1美元知道在哪里画条线9999美元分析故事蕴含的道理从故事中了解什么是知识产权阅读教材第7页了解知识产权的概念通过对故事的分析激发学生学习新知识的浓厚兴趣成功地引起学生对新知识的好奇和探求之心故通过展示发明创新的图片让学生感知知识产权的特点总结知识产权的特点事导学提高学生分析问题的能力案例导学通过展示袁隆平发明的水稻产生的商业利益引发由利益产生的社会现象展示盗版图片知道这类的社会现象已经侵犯了产权人的利益为了保护产权人的利益我们应该怎么做与知识产权相关的法律法规为我们提供了法律保障展示相关法律法规通过图片明确盗版商品的危害回答问题了解内容加深对保护知识产权的认识通过观察有对比的正版与盗版图片给学生以直观的感受明确正版与盗版的差别恰当的图片运用目的是进一步增强学生知识产权保护意识事例驱动展示与信息技术相关的几个事例判断正确与否给学生以使用计算机道德规范的启示通过对事例的分析小组讨论了解使用计算机的过程中要注意的道德规范回答问题小组讨论采取小组合作学习的方式培养学生的自我学习和合作学习能力互动合作实战比拼每位同学手里都有一份学案是实战比拼的内容第一题风险抢答第二题主观题PPT展示答题规则小组讨论并抢答归纳小结本课的学习已经接近尾声请同学们用一句话来谈一下这节课学习的感受展示信息技术文明公约4月26日是世界知识产权日建议同学们制作一份内容与知识产权相关的电子小报4月26日在校内展示与交流总结本课学习谈感受与心得阅读文明公约对本节内容做总结式发言加深学生对新知与学习过程的理解与回顾拓展升华一节课的时间虽然很短暂但我们学习了很多知识尤其加深了对知识产权的认识在未来的职场竞争中相信同学们一定能够学会用知识产权的相关法律保护自己的合法权益在座的每一位同学都能成为知识产权的捍卫者与保护者情感升华