川教版（2019） 七年级下册 网络信息的获取与使用 教案.doc

网络信息的获取与使用学习目标1知识目标掌握获取网络信息的主要方法和技巧2能力目标学会合法使用网络信息3情感目标培养学生主动了解掌握并应用先进技术的意识教学重点掌握获取网络信息的主要方法和技巧学会合法使用网络信息教学难点掌握获取网络信息的主要方法和技巧教学过程一新课导入课件展示老峨山大雅堂丹棱冻粑图片同学们丹棱人杰地灵成语难登大雅之堂所指的大雅堂它是全国唯一的名副其实的大雅之堂有峨眉山的姊妹山老峨山有地理标志产品丹棱冻粑上节课就布置了让大家从这三张丹棱的名片中选一个利用我们学习的获取网络信息的方法来获取文本图片视频保存到电脑中二网络信息的获取上节课已经讲了网络信息的获取有两种方法第一种是按类别搜索第二种是通过专题网站获取也可以在专题网页上获取专题网页如百度的百科下面我们来演示一下在专题网网上的下载过程1网页文字的获取选择复制内容右击并复制单击开始单击所有程序单击附件单击记事本工作区右击并粘贴单击菜单文件单击保存或另存为更改存放位置文件名保存2网络图片的获取选择要复制图片右击复制单击开始单击所有程序单击附件单击画图工作区右击并粘贴单击菜单文件单击保存或另存为更改存放位置文件名保存3网络视频的获取右击要保存视频单击视频另存为更改存放位置文件名保存4学生动手操作1要求在桌面上建立一个以自己姓名为名的文件夹把自己获取的文本图片视频放入此文件夹中图片格式为jpg2学生操作时教师巡视并回答有问题的同学并观察学生存在的问题并及时的指出问题所在学生操作完成后及时点评根据第二单元要求给学生提出更高的要求文字图片与视频要统一自己下载的信息要有一个主题并部分展示教师下载的内容3提问我们获取信息的目的是什么学生回答后老师小结并指出我们获取网络信息的目的就是要使用信息那么怎样合法的使用网上信息三合法使用网上信息1教师讲解我们在使用互联网信息时应遵守国家相关法律法规注意知识产权的保护问题国家现有法律法规如中华人民共和国网络安全法著作权法中华人民共和国著作权法实施条例以及信息网络传播权保护条例等都明确规定应尊重他人知识产权不侵权不盗版不违规转载文字图片音频等合法引用或转载时应注明出处加强自我约束对自己发布的信息内容负责自己的原创作品也受到知识产权的保护未经本人许可他人不得随意修改及转载2结合以下案例查找我国在网络信息使用方面的法律法规并在小组内交流讨论案例2018年10月江苏省高级人民法院做出了一份终审判决国内某网络媒体因非法转载另一家媒体的4篇稿件被判赔偿经济损失10万元另赔偿被转载媒体为维权支出的合理费用101万元事情是因为该网络媒体未获得任何授权将某报纸原创的新闻报道放到自己的网络平台上通过流量赚取利益且未向该报支付任何费用据悉这也是目前网络违法转载传统媒体原创新闻稿件判赔金额最高的案例学生讨论交流并请小组代表发表观点教师及时评价3课堂练习单选题小李同学买了一本小说看了后觉得很好看就把这本小说发表在网络这种做法A不影响原小说在出版社出版该小说因此合法B侵犯了原小说作者的的著作权C并未给原小说作者造成直接财产损失因此合法D扩大了原小说作者的知名度应该鼓励下列情形中不构成侵权的是A未经他人同意擅自在网络上公布他人隐私B下载网络小说供离线阅读C伪造篡改个人信息D非法侵入他人电脑窃取资料四课堂总结五学生练习单选题1不能把自己购买的正版游戏软件上传到网站上以供其他同学下载是因为A信息不具备共享性B光盘信息只可读取不能随便复制C要尊重和保护知识产权D网络的开放性使得网络上的信息不够安全2以下对网络空间的看法正确的是A网络空间是一个无国界的空间不受一国法律约束B网络空间是虚拟空间不需要法律C网络空间与现实空间分离现实中的法律不适用于网络空间D网络空间虽然与现实空间不同但同样需要法律3李某将同学张某的小说擅自发表在网络上该行为A不影响张某在出版社出版该小说因此合法B侵犯了张某的著作权C并未给张某造成直接财产损失因此合法D扩大了张某的知名度应该鼓励4在上网查阅下载网络信息时以下做法错误的是A网络信息是共享的可以随意使用B按照相关法律法规正确使用网络信息C不通过非法手段窃取网络信息D使用网络信息时要标明详细出处5下列情形中不构成侵权的是A未经他人同意擅自在网络上公布他人隐私B下载网络小说供离线阅读C伪造篡改个人信息D非法侵入他人电脑窃取资料6如果你发现网络上有人传播谣言你应该怎么做A参与讨论B听信他们的话C不听不信并进行举报D帮助他们进行传播判断题1在网络上搜索信息时我们一般使用关键字进行搜索2我们常用的搜索引擎有百度搜狗等3在多个不同的搜索引擎中使用相同的关键词进行搜索搜索到的信息是完全一样的六动手与思考思考一下回家后预习第二单元第一节并结合研究性学习总结表结合自己所选丹棱名片内容给自己所下载的文本图片视频一个主题并试着想一下自己应该怎样来填写研究性学习总结表