甘教版七年级下册信息技术 1.3声音的获取和加工 教案.doc

课题声音的获取与加工教材分析本教材采用甘教新课标版信息技术下册第一单元第节声音的获取与加工学情分析通过前面的学习已经有了一定的认知学生对自己动手参与制作学习的新知识更有兴趣与信心教学目标知识目标学会使用播放视频学会使用录制声音掌握对声音进行降噪合成处理的方法技能目标能进行音频播放和声音录制能对声音进行简单的处理加工情感态度与价值观目标体验音频播放及音频处理加工的过程培养学生的审美观陶冶情操提高协作能力教学重点学会录制声音教学难点掌握对声音进行降噪和合成处理教学过程一创设情境激发兴趣教师播放播放一段音频学生观看师同学们知道这段音频是怎样录制的吗生讨论回答师怎么办呢今天我们就来学习音频采集与处理山水圣人行解说设计理念教师设计问题情景引起学生思考引出怎样录制声音的话题顺其自然的导出课题二自主探究交流分享将全班同学分成六个小组每个小组根据情况选择三个任务根据教师下发的学习文件夹中声音的录制降噪处理声音的合成三段微视频进行自主探究先在小组内交流然后小组派代表汇报探究成果其他小组进行验证任务一利用播放音频文件任务二利用录制一段声音并保存为任务三对进行降噪处理任务四将和进行合成设计理念教师根据教学内容设计自主探究任务让学生自主探究问题交流学习心得体会三合作学习释疑解难哪些同学还有不明白的地方可以提出来大家一起来探讨一下如果没有问题教师可以设置适当的问题进行探讨生师谁能帮他解决一下这个问题设计理念教师搜集学生提出的问题然后让学生进行讨论解决实现学生合作学习如果学生不能解决教师进行点拨四实践创作展示评价师我们都喜欢诗歌朗诵那就录制一段配乐诗朗诵优秀的就在校广播站上播放设计理念学生掌握知识后教师设计具体的创作任务学生进行实践创作然后师生对学生作品进行评价对学生作品进行充分的肯定多发现学生作品中的闪光点五总结小结本节课的学习内容师通过本节课的学习同学们都掌握了音频的采集和处理的方法你还知道有哪些处理音频的方法呢生师对请同学们课下探究设计理念引导学生进行课外探究学习引出新的问题让学生课后探究培养学生的发散性思维