2.1 声音的获取与加工 教案.doc

课时计划教材版本广东省初级中学课本信息技术第一册下B版课题声音的获取与加工一教学目标1知识与技能1了解声音文件的获取途径与方法2了解声音文件的类型学会正确选择适合需要的声音文件格式3基本掌握简单的声音编辑和转换4选择合适的播放软件播放各种声音文件2过程与方法开展任务驱动学习新知通过学生自主尝试锻练学生恰当自如地利用软件来对声音进行一些编辑的能力培养学生的自主学习能力培养学生的自学能力和合作精神3情感态度与价值观1调动学生学习积极性培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息2关注声音文件的版权问题尊重知识产权二教学重难点1教学重点1初步学会获取声音文件的途径与方法2初步学会声音文件的删除连接混合添加特效格式的转换等编辑2教学难点如何利用声音软件来编辑声音3教学过程教学环节教学活动设计意图一情景导入播放最强大脑的片段两遍先放无声音后播有声音的提问你们更喜欢哪一段导语声音是生活中重要的交流方式和信息表达方式有了声音我们就可以更加清晰的认识事物认识世界这节课就让我们一起走进声音了解声音的获取从引导学生总结己有知识入手让学生融入到共同学习的过程中激发起学生的学习兴趣与动力二新课教授提问以前我们学习的图片是怎样获取的类比思考怎样获取声音呢新课1从网上获取任务1组织从网上查找来自星星的你主题曲总结语大家都知道怎样从网上获取声音但从2013年起有些网站下载音乐需要付费这是为了保护版权同学们对于有版权的音乐下载试听后应删除以尊重原创者的著作权2直接录制任务2用Goldwave软件录制一段家乡话通过学生的阅读能够更深入学习有关的知识直接接触到学习材料避免学生习惯于被动地听讲而忽视主动寻求知识的情况出现以学生的活动促进学生自主学习要求录制时间为一分钟音质为收音机质量保存到桌面上的声音文件夹以你的学名命名格式为WAV从CD或者VCD上截取声音剪辑使用TotalRecorder混音合成声音文件使用WaveCN三自主学习1学生自主进行操作练习2教师到学生所在的位置进行巡视指导问题的解决更容易激发学生的学习动机明确一条学习主线让学生能够有序地按计划进行学习活动四板书声音的获取与加工五总结教师对知识进行全面的归纳解惑六课堂小结教师对开展探究性学习活动的方法进行指导