6.1 获取与加工图片 教案.doc

第1节获取与加工图片教材分析获取与加工图片是江苏凤凰科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第6章第一节的内容图片是多媒体中常见的素材之一本节内容的学习对培养学生信息获取的能力有着重要作用也为其后续的多媒体创作奠定基础本节主要内容有走进图片世界获取图片图片浏览与管理图片分类及格式图片加工软件和图片加工方法六个方面本课为第一课时涉及到前面四个知识点学情分析本节课的教学对象为初中七年级的学生他们刚学完上一单元设计与制作演示文稿对图片并不陌生但是学生的知识结构是散乱的所以本课主要是让他们了解图片的基本知识掌握获取图片的一些方法学会根据需求来获取所要的图片为以后学习图片的加工处理打下基础教學目标知识与技能目标了解图片在信息传递中的功能与作用掌握获取图片的途径和方法了解图片的类型与格式过程与方法目标能够根据任务需求从多种途径获取所需图片情感态度与价值观目标关注与日常生活和学习密切相关的图片信息学会利用图片信息解决日常生活和学习中的问题教学重点难点重点获取图片的途径与方法难点图片的分类和格式教学准备网络机房教学课件教学过程1创设情境引入课题师大家到校学习已经有几个月了你们有没有把整个校园都走过了呢请结合老师提供的文字素材用语言介绍自己的校园学生根据课件内容介绍校园情况教师根据图文结合的演示文稿再一次介绍校园情况询问学生哪种介绍方式更吸引人学生讨论并回答师图片具有形象生动直观等特点可以形象地表达比较复杂的抽象概念引起人们的联想板书图片获取与加工设计意图通过创设介绍校园的情境说明信息的不同表达形式让学生了解到图片信息表达的优势从而引入本节课主题2新课讲授任务驱动1获取图片的途径板书师要想得到介绍学校的图片请大家参考教材第96页有哪些方法可以获取学校的图片生可以从网上下载图片用数码相机或手机拍照片用扫描仪扫描纸质图片或截屏等教师总结图片获取的主要途径和方法设计意图让学生根据已经有的经验和知识思考获取图片的多种途径和方法2实践活动获取图片实践任务一分组完成图片获取A组学生使用数码相机拍摄课堂校园的照片将所拍照片存放到电脑桌面指定的文件夹中B组学生使用手机拍摄课堂校园的照片将所拍照片存放到电脑桌面指定的文件夹中C组学生使用网络下载的方式获取图片将图片存放到电脑桌面指定的文件夹中师假如我们没有数码设备如何能够获取在电脑屏幕上显示的图片呢教师演示使用截屏的方法获取图片师PrtSc和AltPrtSc的区别是PrtSc是将整个屏幕截屏AltPrtSc是将当前应用程序窗口截屏设计意图通过操作让学生体会到多种获取图片的方法为以后加工和处理图片打下基础3图片的浏览与管理板书ACDSee是常用的看图软件之一教师打开ACDSee软件师ACDSee具有一些基本的图片处理功能如调整图片大小转换图片格式等它广泛应用于图片的获取管理浏览和优化实践任务二请大家认真阅读课本上第97页的实践学习试用ACDSee这款软件交流讨论如何使用其查看刚才已经保存的图片教师请学生上台演示ACDSee的基本使用方法打开图片管理器上一张下一张放大缩小设计意图结合学生已有的基础进行知识迁移了解Windows窗口的基本性质共同点认识ACDSee软件的窗口组成初步了解ACDSee软件的使用方法因为ACDSee功能比较多还可以处理图片在这儿只是初步介绍不深入展开4图片的分类与格式板书图片的分类教师引导学生观察比较两张图片师这两张放大后的图片有什么不同生其中一张放大后不清晰了师图片通常有位图和矢量图两种形式位图是由像素排列组合成的图片放大后会产生边缘锯齿和马赛克现象矢量图是以一系列计算机指令来表示的图由具有方向和长度的线段构成在放大和缩小时清晰度不会改变设计意图通过对比让学生更加深入理解位图和矢量图之间的区别把学生难以理解的知识点通过图片对比来实现达到化解难点的目的图片的格式教师引导学生观看多种格式的图片实践任务三请大家打开素材文件夹观察三个图片文件填写表1师表达同一信息的图片为什么会有不同的存储格式学生回答师主要是图片的存储容量大小不同这就决定了不同格式的图片所应用的场合是不同的如表2如果我们要在学校网站上使用图片应该选用什么格式呢学生回答师应该选用JPG或GIF格式设计意图让学生在了解不同图片格式的特点后可以根据不同的应用场合选择所需要的图片3完成测试巩固知识师今天我们学习了很多关于图片的知识接下来要考考大家掌握的程度如何请回答下面的题目有一张校园的图片我在放大的时候发现图片失真了那么这张图片属于A矢量图B位图比较适合用来做校徽的是A矢量图B位图如果要截取计算机屏幕上的某个画面下列方案中最简便的是A使用手机拍摄B使用PrtSc键C必须安装截图软件小明制作了一张贺卡为了便于通过网络发送想使文件容量尽可能的小那么在通常情况下应使用哪种图像格式进行保存APSD格式BBMP格式CJPG格式设计意图利用习题反馈学生学习情况提高学习达成度4回顾小结整理知识师今天我们学习了图片的有关知识图片的优势和作用获取图片的途径图片的浏览与管理图片的分类与格式教学反思本节课安排的教学内容和教学环节的设计符合学生实际学生在获取图片的活动中了解了图片的作用掌握了获取图片的基本途径同时也知道怎样根据要求选择合适的图片学生在完成任务的过程中不仅获得了分析能力同时上台演示讲解可以使他们的自主学习能力和相互学习能力得到很好的锻炼