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高中信息技术必修教案-5.1.2 音频信息的加工1-教科版.doc

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高中信息技术必修教案-5.1.2 音频信息的加工1-教科版.doc第1页
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儒商 上传于:2024-09-01
51音频信息的采集与加工第二课时一教学目的和要求1了解音频信息的采集方法2选择恰当的工具加工音频表达信息3学会使用音频加工软件对音频进行简单处理4在实际的学习和生活中灵活应用音频加工软件二重点难点1学会使用音频加工软件对音频进行简单处理2在实际的学习和生活中灵活应用音频加工软件三课时安排2个课时四教学内容及过程1复习上节课的内容上节课当中学生学习了音频信息采集的方法并初步掌握了音频的简单剪辑和拼接合成为了检验学习效果可以随机抽取一名学生进行简单展示同时带着学生一起回顾一下上节课的内容以便开始本节课的学习2导入新课播放再别康桥诗朗诵纯人声版和配乐版师同学们这两段诗朗诵的内容都是一样的朗诵人也是同一个人那么配乐版的是不是比纯人声版的挺起来更美一些呢生是的师其实利用我们上节课学习的cooledit软件就能做出这样的效果哦比起单纯的直接开始讲解操作步骤用一个生活当中存在的且学生很熟悉的例子更容易让学生产生学习的兴趣3教师演示和讲解1提前采集音频诗朗诵和配乐2分别对配乐和诗朗诵进行音量的调整3使用音量包络功能制作淡入淡出效果4利用多轨进行合成并生成新的音频配乐诗朗诵4自己动手丰衣足食自主学习学生通过教师下发的视频版自学学案开始自主学习为了节省学生采集音频的时间学生可使用教师提前准备好的配乐和诗朗诵5三人行必有我师焉合作探究由于学生的基础参差不齐故采用合作探究法不仅可以减轻教师的负担还能让学生学会彼此合作提升团队协作性6小组展示及个人展示由教师选择一个掌握比较好的小组代表来进行操作展示并予以点评学生自愿或老师选派上台展示自己的作品7教师点评和总结教师根据学生的完成情况以及在完成过程当中出现的问题进行总结指导8知识拓展师其实这款音频编辑软件的功能远比我们想象的更强大更有趣不信我们一起来看看播放papi酱视频师这段视频中其实是通过调整音频播放速度以及调整音频的音量和音调来实现的那么我们接下里再来看看如何通过调整音频播放速度以及调整音频的音量和音调来使自己的作品更加有趣呢9课后作业见淘师湾
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