Module4_Unit2_精品导学案.doc.doc

学习目标知识与技能过程与方法本文是描述一次旅游经历的文章教师在教学中应注意帮助学生理清写作思路提炼出一些常用写作佳句以帮助学生用文字介绍自己的经历情感态度与价值观养成良好的旅游习惯关注环保重点难点重难点能够从阅读材料中获取主要信息了解文章的基本写作思路重点单词和短语重点句子学法指导课前熟读单词和句子完成自主检测或与小组成员合作完成对未能解答的做上标记完成后交小组长检查登记打等级课堂上随老师的引导完成听说读训练同时纠正自主检测的内容师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容然后完成检测反馈练习再巩固本节课的内容上交练习或当堂检查导学过程方法导引自主学习基础过关写一写读一读写出下列单词的中文或英文并尝试读变成帐篷悬挂吊突然的急剧的枪软的柔软的静止的不动的血血液英汉互译入睡睡着整理使我们安全学生能正确划分音节并根据音节正确拼读单词然后完成预习部分第一题浏览对话并将生词以及学过的短语用红笔画出完成第二题在树上我的疑惑合作探究释疑解惑教师设置一些阅读技巧方面的问题让学生带着问题理解文章自学课文提出疑难点并做上记号组内交流解决难点小组间交流完善知识我们很快就睡着了意为的过去式是过去分词是是表语形容词意为睡着的起反义词是辨析表动作意为刚刚入睡强调刚睡着的探索交流部分要求学习组长先领读对话在全体成员会读的基础上自学后小组内交流然后由层学生展示朗读表演等在此过程中教师要临时选出不同的小组展示不同的内容动作表状态意为睡着的表动作意为设法睡着强调去睡觉的动作练习他很累很快就睡着了我很累我想去睡觉这个婴儿已经睡着一小时了但是当我往帐篷外面看时那儿什么也没有意为译一译这个男孩正看着窗外辨析前者意为当心小心与同意意为当心后者意为朝外看练习当堂测评由全班同学独立完成小组间交流比赛我们必须保持营地干净形容词意为译一译他总是让他妈妈很高兴拓展的其他用法让某人某物一直做某事你让我等了一个小时了一直做某事这个小男孩一直问我同一个问题阻止某人做某事相当于人们不让狗进入游泳池之后的十天里每当听到突然的声响我都会心惊胆战意为引导时间状语从句相当于译一译每当我想你们的时候我就会看我们的照片检测反馈学以致用英汉互译一些发生而不是代替两个都根据所学课文及首字母提示完成短文课后练习部分试题由不同难度组成注意难度比列让不同层次学生能够学有所获提高兴趣总结提炼知识升华学习收获本节课要掌握些什么掌握了多少需要注意的问题大声朗读熟练运用在英语阅读课上孩子们的重点应放在对阅读技巧的训练上对文中出现的生词和难点应在完成阅读训练后再讨论不要把精力放在对课文的翻译上课后训练巩固拓展根据句意及所给汉语提示完成下列单词血迹软的悬挂帐篷突然根据所给汉语完成下列句子每空一词当心汽车来了我们在河边搭起帐篷记得告诉岁以下的孩子不要伸手去拿药品这个孩子觉得这个工作很有趣他能听到孩子们的笑声单项填空阅读下面短文用括号内所给动词的适当形式填空必要时可加情态动词或助动词本周六我校将组织学生去远足作为班长请你给同学们提几点途中需要注意的问题以及一些要求请你根据提示写一篇词左右的短文可适当发挥提示注意安全不要独自行动带上必要的食品水以及药品穿上轻便的鞋服注意保护环境不要乱扔垃圾课后反思自悟自励