2023届中考生物高频考点专项练习：专题七 综合练习（B卷）（含解析）.doc

1某校学生在参加种植试验田的劳动实践过程中逐渐积累了一些经验其中不正确的是移栽时剪掉部分枝叶是为了减弱蒸腾作用播种前翻耕土地是为了抑制种子的呼吸作用植株生长时适当增加光照强度可以促进光合作用大雨过后试验田被淹要及时排涝是为了促进呼吸作用王涛观察园林工人移栽树木对其措施的解释你不认同的是傍晚移栽减少蒸腾作用剪除部分枝叶带动茎内的水上升至叶带土坨移栽保护幼根和根毛给移栽后大树挂吊瓶补充水和无机盐3如图是绿色植物生理活动示意图下列说法错误的是过程吸收的水主要用于光合作用可以表示光合作用吸收二氧化碳表示叶制造的有机物可以向下运输表示蒸腾作用过程可以促进水的吸收和运输某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片一片正背两面涂凡土林堵塞气孔另一片不做处理同时置于烤灯下进行照射定时测量其叶面温度多次实验后得到的平均值如下表该实验说明蒸腾作用无处理组叶面温度涂凡士林组叶面温度照射前照射分钟时照射分钟时能提高叶面温度与叶面温度变化无关能降低叶面温度与气孔开闭无关2下图是某同学为探究植物光合作用呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置下列有关叙述不正确的是将甲装置放在光下中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃乙装置透明袋内壁出现小水珠说明植物进行了蒸腾作用用乙装置探究蒸腾作用时可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧将乙装置放在黑暗处一昼夜用手挤压透明袋中澄清的石灰水会变浑浊新疆吐鲁番地区昼夜温差大所产的葡萄特别甜主要原因是光合作用和呼吸作用很旺盛合成的有机物多光合作用弱呼吸作用旺盛消耗的有机物少白天光合作用旺盛晚上呼吸作用减弱积累的糖分多光合作用和呼吸作用都弱积累的糖分多7在温室大棚内种植蔬菜时可以提高光合作用效率的措施是A降低室内的温度B往温室中注入适量的水蒸气C往温室中注入适量的二氧化碳D调节光合作用所需的头照温度空气等8某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24测定下图曲线能正确表示其测定结果的是横坐标为日时间纵坐标为二氧化碳浓度AB3CD某兴趣小组为探究绿色植物和种子的生命活动进行了以下实验下列有关实验结论描述不恰当的是图甲对照实验中号叶片证明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件图甲对照实验中号叶片证明叶绿体是光合作用的场所图乙装置证明二氧化碳是种子进行呼吸作用的原料图丙装置证明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行比较得出下列结论说法错误的是植物白天进行光合作用晚上进行呼吸作用光合作用在叶绿体中进行呼吸作用在线粒体中进行光合作用制造有机物贮存能量呼吸作用分解有机物释放能量光合作用释放氧气呼吸作用释放二氧化碳下列有关光合作用和呼吸作用应用的叙述不正确的是大棚作物常常适量补充二氧化碳可以抑制作物的光合作用无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可抑制粮食的呼吸作用合理密植可以保证农作物的叶片充分地接受光照12如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置试管中装有澄清石灰水有关说法错误的是4向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体压入试管实验后澄清石灰水变浑浊本实验证明种子萌发过程中进行了呼吸作用产生了氧气D本实验的材料如果换成绿色植物必须放在黑暗的环境中13在阳光下检测植物的呼吸作用所得结果不显著的原因是在阳光下植物的光合作用强呼吸作用停止在阳光下植物的光合作用强呼吸作用减弱在阳光下植物的光合作用弱呼吸作用停止在阳光下植物的光合作用强消耗了呼吸作用释放的二氧化碳下列对呼吸作用的理解正确的是植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用呼吸作用的原料是水和二氧化碳产物是有机物和氧气衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡某校生物兴趣小组对绿色植物的光合作用与呼吸作用展开了如图所示的探究用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上将胶塞安装在玻璃瓶上玻璃瓶底注入澄清的石灰水溶液再取四套这种相同装置将长势相同叶片大小数量相等的绿萝放于塑料杯中5按照图中所示的方法对五组装置进行小时处理第至组用冷光灯照射光照强度依次增强观察澄清石灰水的浑浊程度用表示浑浊表示澄清记录下在表中组别第组第组第组第组第组实验结果选择长势相同叶片大小数量相等的绿萝的原因是对比第组和第组的实验结果说明叶片在黑暗条件下能进行作用根据光合作用和呼吸作用原理推测第组的实验结果为用多少表示图中代表二氧化碳结构为线粒体为叶绿体第组实验的气体变化情况为填写原因是6答案解析移栽时剪掉部分枝叶选择在阴天或傍晚移栽对移栽苗进行遮阴等是为了减弱蒸腾作用正确播种前翻耕土地是为种子萌发提供充足的空气是为了促进种子的呼吸作用错误光照是光合作用的必要条件适当增加光照强度可以促进光合作用正确及时排涝是为促进植物根部的呼吸作用正确故选答案解析剪除部分枝叶会降低植物的蒸腾作用会减弱水分从茎上升到叶错误答案解析植物根尖吸收的水通过导管由下向上运输主要用于蒸腾作用故错误光合作用吸收二氧化碳释放氧气所以可以表示光合作用吸收二氧化碳故正确光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输所以表示叶制造的有机物向下运输故正确绿色植物的蒸腾作用是指植物根部吸收的水通过叶的气孔以水蒸气的形式散失到大气中去的一个过程促进植物对水的吸收促进植物体内水和无机盐的运输所以表示蒸腾作用过程可以促进水的吸收和运输故正确答案解析叶片是蒸腾作用的主要部位气孔是水蒸气外出的门户叶片的上下表皮上都有气孔其中下表皮上的气孔较多由题意可知无处理组叶面上下表皮都有气孔水分通过气孔蒸发出去的最多叶面温度低涂凡士林组叶面温度水蒸气无法通过气孔蒸发出去叶面温度高因此说明植物的蒸腾作用能降低叶面温度故选答案解析将甲装置放在光下水绵能进行光合光照释放氧气故中收集到的气体是氧气氧气能使带火星的卫生香复燃正确7乙装置的实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明袋内壁上形成小水珠因此这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用正确用乙装置探究蒸腾作用时不可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧花盆因为土壤中的水分在阳光下也可以通过蒸发进入塑料袋内形成小水珠因此就不能确定塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的错误二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性将乙装置放在黑暗处一昼夜处于无光的条件下植物不能进行光合作用能进行呼吸作用从而产生二氧化碳二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊所以用手挤压透明袋中澄清的石灰水会变浑浊正确故选答案解析白天温度高光合作用旺盛合成的有机物多夜晚温度低呼吸作用减弱消耗的有机物少因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物新疆吐鲁番地区的昼夜温差大葡萄特别甜就是因为白天光合作用旺盛夜晚呼吸作用微弱积累的糖分多故选7答案C解析二氧化碳可以增加光合作用效率答案解析植物在夜间进行呼吸作用二氧化碳浓度高在白天光合作用二氧化碳含量低答案解析图甲对照实验中号部分叶片遮光还有部分叶片没有遮光这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验所以此实验的变量是光验证绿叶在光下产生淀粉光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件正确图甲对照实验中号白斑叶白斑叶的绿色部分和白色部分唯一不同的变量是叶绿体绿色部分含有叶绿体能进行光合作用制造淀粉因此滴加碘液变蓝色白色部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉因此滴加碘液不变蓝色所以实验选取号白斑叶做实验的目的是为了验证光合作用需要叶绿体正确种子的呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊乙装置广口瓶中放的是新鲜种子放出的气体能使试管中澄清的石灰水会变浑浊因8此证明了种子的呼吸作用产生了较多的二氧化碳萌发的种子进行呼吸作用消耗瓶中的氧气所以燃烧的蜡烛熄灭不能证明二氧化碳是光合作用的原料错误图丙装置证明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官正确故选答案解析植物通过光合作用制造有机物通过呼吸作用分解有机物植物白天进行光合作用和呼吸作用晚上只进行呼吸作用错误光合作用在叶绿体中进行呼吸作用在线粒体中进行正确光合作用制造有机物贮存能量呼吸作用分解有机物释放能量正确光合作用释放氧气呼吸作用释放二氧化碳正确故选答案解析二氧化碳是光合作用的原料适量补充可以促进作物的光合作用错误空气中的氧气是呼吸作用的原料向营养液中通入空气促进根的呼吸作用正确贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可达到抑制粮食呼吸作用的效果正确光是光合作用的条件合理密植可使农作物的叶片充分地接受光照正确答案解析向漏斗中倒入清水是为了将瓶中气体压入试管选项不符合题意萌发的种子呼吸产生的气体是二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊选项不符合题意呼吸作用会吸收氧气分解有机物释放二氧化碳所以本实验证明种子萌发过程中进行了呼吸作用产生了二氧化碳而不是氧气选项符合题意若用绿色植物来验证植物的呼吸作用应防止植物进行光合作用吸收呼吸作用产生的二氧化碳干扰实验需将装置放置在黑暗的环境中选项不符合题意答案解析在阳光下植物既进行光合作用又进行呼吸作用并且光合作用的强度超过呼吸作用植物进行呼吸作用释放出的二氧化碳来不及排出就被植物的光合作用消耗了所以在阳光下检测植物的呼吸作用所得结果不显著故选答案9解析只要是活的细胞都能进行呼吸作用正确呼吸作用的原料是有机物和氧气产物是水和二氧化碳错误一般衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用弱错误光合作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡错误答案控制单一变量呼吸呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量解析对照实验要求变量唯一选择长势相同叶片大小数量相等的绿萝的原因是控制单一变量第组中石灰水不变浑浊第组中的石灰水变浑浊比第组和第组的实验结果说明叶片在黑暗条件下能进行呼吸作用产生二氧化碳光是光合作用的必要条件在一定的范围内光照强度越强光合作用越强第组光照较弱光合作用小于呼吸作用光合作用吸收二氧化碳小于呼吸作用释放的二氧化碳所以推测第组的实验结果澄清的石灰水变浑浊即为线粒体是呼吸作用的场所为叶绿体是光合作用的场所第组实验中石灰水变浑浊说明呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量气体变化情况为图