工 如何巧记方法,以奴隶社会为例:
夏 (前21 世纪) 减去5个世纪一就是商《前 16 世纪)
再减去5个世纪一就是西周《前 11 世纪) 一诚去 3 个世纪【衣是东周即春秋时期
开始 (前8 世纪前 771 年) 一一再减去 3 个世纪《就是战国时期开始〔前5世纪前475 年,
进入封建社会)
2。 如“生产力与生产关系:经济基础决定上层建筑原理”一一
全一: 井田制瓦解《经济基础) 一 导致了“分封制无法维持下去” (上层建筑) 一
标志着奴隶制社会开始瓦解
例二: 明清时期资本主义萌芽《先进的生产力) 的发展缓慢的原因是一受到沙后的封
建生产关系的阻碍
例三: 战国时期,铁器、牛耕的推广《先进的生产力) 一推动社会进步,要求建立新
的生产关系以适应生产力的发展,于是,封建性质的改革运动风起云酒。
什么是中央集权制度? 中央集权制度的特点? 意义?
《1) 定义, 指全国的军政财权归属中央,地方完全让中央管理和控制,执行中央政令。
《2) 特点: 官像机构组织严密,分工明确,既相互配合又彼此这制,最终使最高统治
权集皇斋于一身-
《3) 意义:
《A) 有利于巩固封建统治,为历代统治者继承和发展。 《历代统治者都要加强中央集
权)》
《B) 有利于维护国家统一和保障经济文化的发展,国家的独立。
专制主义与中央集权的关系一一二者相稍相成, 中央集权是君主专制的前提和基础, 君
主专制是中央集权的必然产物。目的都是为了保证中央和君主的绝对权利。
3 秦始皇的功与过:
功。 《1) 统一全国,建立统一的多民族国家
《2) 建立中央集权制度
《3) 政治经济军事思想上采取的巩固统一的措施
过《1) 大兴圭木,加重人民旬担,激化阶级矛盾
《修长城、椰山陵、阿房宫)
《2) 刑法严苛,冉税沉重,暴政而亡|
《3) 思想专制,机书坊侍
4和郡县制和分封制的不同点?
工、基础并不同,一个以血缘关系为基础,一个按地域划分-
2、权利不同,一个是世故,地方的小王国,一个是皇帝任免的官更,没有封地有位要
3、作用不同,一个容易形成地方拓据势力,一个能巩固国家的统一,促进社会经济文
化的发展
5 。 皇权和相权之争的原因和过程:
原因: 皇帝为独裁统治历代者采取章弱相权,分化相权直至谨除宰相的方法,以实现条
主专制。
汉武帝-一频繁更换宁相,用“中朝” 对抗“外朝”
唐朝一三省六部制,相权一分为三
宋代一参知政事,纪续分散相权
明代一-刻字相,权分六部
消朝-一军机处《标志专制主义中央集权制度达到项峰》
6.评价康熙
1西南一平定 “三洲"之乱
2、东南一收复台湾,设台湾府
3、西北一平定嘲尔丹频乱
全东北-收复雅克萨之战,签定《尼布基条的》
5汉化政策,
6、加强莹关民族团结
了 唐太宗的评价的采分点
1政治上: 铺训、用人、页观之治、三省六部制、
科举制。
2、经济上, 休养生息政策、均田制、租庸调制、轻得薄赋、“存百姓”思想、
3、思想上,民本思想、什用刑法、《唐律》的原则
4民族关系, “战而后和”策略、“昔麻府州”设置、安西都护府、和灯政策、文成
公主入减、民族团结政策
5、对外关系,开放政策、大都会、鸿肪寺铸、玄装取经、兼收并营方针、对日本上朝鲜
影响
科举制的“利”
1政治上: 开放考试,吸收了不少塞土进入政权,有益于扩大和现因封建统洽的政治
基础,改变了封建社会前期训门土族把持朝政的局面,有利于形成高素质的文官队伍。
2、教育上,促进了教育发展,尤其是文学的发展
3、社会风尚,促成了普遍持久的读书风沿
4、制度建设上,作为一种选官制度一定程度上体现了公平公正的原则
科举制度的“驯”
工学科结构看,以任教思想为核心、为重点,实际上这等同让一个民族“偏科”近和
年。“科举” 偏文售理,这一点是很明显的。假如没有科举制度设置的独木桥,或许中国人
自由自在地可以象西方社会一样走向文理均衡的道路 最终发展出丰富多彩的自然科学。 导
至了近代科学落后于西方-
2、考试内容看,明消的八股取土严重束缚了
学生的思想和创造意识,选拔出来的多是死读书
的奴仆而非真正的民族精英了。
利:
1政治上: 打破世家大族侍断官场的局面,扩大了统治阶级的基础,提高了官员的文
化素质和他们的行政效率
2、教育上, 促进教育发展,社会重学风气形成-
3、社会风尚,促成社会上普遍持久的读书风尚,
4制度建设上,考试选官方式有一定的合理性,相对公正公平
由,
1、明清时期,八股取土,被选举的多是缺乏进取精神和创新意识的人,恋书人成了统
治者的奴仆。
2、阻大了近代科学技术的发展,《学而优则仕的人生观和偏重社会科学,忽视自然科
学的考试制度)
“下家争鸣”形成的原因和影响?
原因1、政治上, 社会大变革大动荡时期,各计候国为宽国强兵,招贤纳士
2、经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,提供物质条件
3、科技上,天文学,医学等科技取得较大进步
4文化上,私学兴起,形成许多学者和思想流派
影响,1、中国第一次思想解放运动
2、诸子百家的学