龙教版信息技术九年级上册第13课-圣诞贺卡-教案.doc

第十三课 圣诞贺卡 伴随着网络的迅速发展，声像俱佳，各具创意的Flash贺卡作品已经成为一种相当流行的表达祝福，传递友情的方式。学生在学习过Flash基础知识后，想通过自己的努力来制作一个小的作品，制作贺卡无疑是一个非常好的选择。 编写意图 掌握知识、技能与能够运用知识解决问题之间尚存在着一段距离，圣诞贺卡的综合练习就 是来帮助学生逐步融会贯通已掌握的知识，理解复杂动画的制作思路。引导学生正确、合理运用技术，表达自己的思想、感情，进一步增进学生、朋友、师生之间的友情。 内容分析 本课的练习内容包括图层的操作、引导线、遮罩动画等综合知识。尤其是制作过程中会经常涉及到属性面板、混色器面板中色调、透明度的设置，这些内容是在以往知识中较少用到的部分，对学生的学习、制作是一个挑战。 【教学目标】 1．知识与技能 ◆了解电子贺卡设计的基本思想和组成要素； ◆进一步掌握图层、元件及引导线、遮罩动画等操作； ◆理解并掌握属性面板、混色器面板中各选项设置： ◆进一步掌握绘图工具的使用： ◆理解复杂动画的制作思路，能够合理运用技术表达主题。 2．过程与方法 ◆通过对“圣诞贺卡”动画源程序的分析，学习复杂动画制作的方法； ◆通过圣诞贺卡的自主创作、经验交流让学生体验成功感。 3．情感态度与价值观 ◆通过制作“圣诞贺卡”动画，培养学生的想象力和创造力； ◆通过小组协作学习．培养学生团结协作和正确评价的意识，引导他们学会乐于被人欣赏与欣赏他人。 实施建议 1．课前准备建议 硬件环境：建议使用多媒体网络教室。 软件环境：Windows XP操作系统、Flash 8。 2．教学方法建议 根据本节课的学习目标，结合具体操作示例，建议采用任务驱动、自主探究、分组协作为主的教学和学习方法。 3．教学过程建议 (1)由教师播放“圣诞贺卡”动画，来激发学生学习兴趣；引领学生分析动画的源程序，引出活动任务的目的。 (2)教师指导学生根据教材内容进行组内合理分工，由学生分别制作礼花、月亮、背景、星星等部分。最后再进行统一合成整理。 对于任务的处理：对于前面很少提到的属性面板、混色器面板、