三年级上册信息技术教案-第12课 制作生日贺卡 ｜冀教版.doc

《制作生日贺卡》教学设计 【教材分析】 本课是冀教版小学信息技术第一册第十二课的内容，课题是《制作漂亮的生日贺卡》。贺卡主要由图片和文字两种素材组成。这两种素材的来源既可以让学生自己动手绘画、输入又可以到网上进行检索，可以说这节课大多学习内容是将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等操作技能做一个综合练习。本节课新的知识点是在画图工具中插入图片、添加文字、审美调整页面等。 【学情分析】 本课知识是在学生熟练掌握网上检索、文字输入及画图的基础上进行学习的，为此，在教学中我抓住新旧知识的衔接点，充分调动学生运用已有知识技能向新知迁移能力，充分发挥他们的想象能力和动手能力，放手让学生自主探究学习，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。考虑到学生的年龄问题，接受能力问题及不同学生对知识技能的掌握情况的不同，我又为学生准备了相关微课视频教程及一个制作贺卡的专题网站。 【教学目标】 知识与技能 （1）通过贺卡制作让学生掌握利用画图软件对图片加工的使用方法，制作出图文并茂的作品。 （2）培养学生的创造力想象力，鼓励学生自己设计、制作丰富多彩的图文作品。 过程与方法 （1）养学生的实践能力，培养学生创新、协作互助与自主学习的能力。 （2）通过学生搜集图片，处理图片，打印图片培养学生搜集、加工、传递信息的能力。 情感态度、价值观 （1）培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣，进一步培养学生对信息技术的兴趣 （2）培养学生关爱他人的思想感情。 【教学重、难点】 重点：如何将下载的图片与画图软件联系起来，即如何在画图软件中修改图片大小。 难点：用画图软件给下载的图片加上需要的文字，并修饰美化文字。 【教学方法】 本课以任务驱动式教学法为主，把“自主学习——尝试”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，结合自己对知识的不同掌握情况，通过对专题网站及微课视频有针对性的学习，力求充分发挥学生的主体作用，使学生获得知识最大化。 【教学过程】 一、情境导思 （一）、激发兴趣： 同学们，老师刚刚得知一个小秘密，咱们的××同学马上就要过生日了，老师为他准备了一份小礼物，你们想不想知道是什么礼物啊？我们一起来看一下吧！（出示贺卡，并播放生日快乐的歌曲。） 【设计意图】创设情境，通过漂亮的贺卡和温馨的音乐激发学生的学习兴趣，为接下来的制作贺卡埋下伏笔，为任务驱动式教学做好铺垫。 （二）、引出问题： 你们喜欢这张生日贺卡吗？仔细观察这张贺卡，它由什么组成？（引导学生说出需要一些祝福文字，蛋糕图片，鲜花和生肖等素材。） （三）、引出课题： 那么你们想不想也送给你的小伙伴一份生日的祝福呢？想要对他说些什么呢？你要在你的生日贺卡里面放上哪些图片来美化你的贺卡呢？那么今天这节课我们就来一起探究制作生日贺卡的方法吧！ 二、问题探究、交流点拨 （一）、取得素材的途径 以上要用到的制作贺卡的素材我们应该怎样得到呢？（学生回答通过互联网，通过百度搜索。） 老师今天还给大家请来了一个好帮手来帮助我们制作贺卡，想看看吗？（出示专题网站，教师演示专题网站。）我们需要的素材可以在专题网站里面找到，如果里面你不喜欢也可以上百度上搜索。 （二）、友情提示 遇到问题可以通过以下途径解决： （1）、看教材； *（2）、观看计算机桌面文件接收柜里面的微课视频教程； *（3）、看专题网站的帮助（教师讲解演示专题网站“帮助”的使用方法。） （4）、请教老师和同组同学。 【设计意图】四种学习方式任由学生选择，为学生自主学习提供了多条途径，按照学生喜好自主选择，其中带“*”为重点解决方法。 （三）、动手制作贺卡 （1）、如何保存喜欢的图片图片 学习了友情提示，下面根据你的需要赶快从网站上找到你要用到的图片资源吧！如果遇到你非常喜好的图片就快把它们保存下来吧！一定要记住保存的位置和名字啊！（学生开始浏览专题网站，并根据自己的喜好从专题网站上保存需要的图片。） （2）、怎样把图片放到画图软件里 现在我们有了图片，怎么才能给它加上文字呢？下面我们打开视频教程看看如何把图片放入画图软件的吧！（学生开始浏览专题网