第13课 剪剪贴贴做贺卡（教案）- 三年级上册信息技术 人教版.doc

课题：第13课 剪剪贴贴做贺卡（第1课时） 教材分析 本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2 第13课 剪剪贴贴做贺卡的教学内容。本节课主要是学习选定、移动、复制图形的方法。 学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握了工具箱中常用工具的使用方法；学会了画图软件中画图的基本方法；能画出一些简单的图画。为本节课学习剪剪贴贴做贺卡做了充分的准备。所以本节课学习难度不大。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习新课的兴趣。 2.展开：首先引导学生选定图形；接着引导学生学习复制图形；然后引导学生学习移动图形；最后引导学生进行实践操作，练习选定、移动、复制图形的方法。 3.结束：引导学生进行归纳、小结；布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第13课 剪剪贴贴做贺卡第74——76页的课 文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：掌握选定、移动、复制图形的方法；学习制作简单贺卡。 过程与方法：通过教师演示、讲解、启发、引导学生学习选定、移动、复制图形的方法；再通过学生的实践操作，学会选定、移动、复制图形的操作。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的审美能力；培养学生耐心、细致的做事能力。 课时重点 掌握选定、移动、复制图形的方法。 课时难点 图形的选定、图形的移动的操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 一、创设问题情境，激发学习兴趣 同学们，我们已经学会了简单的画图。明天你的好朋友小丽要过生日，她想要你自制一张生日贺卡送给她，作为生日礼物，你会做吗？你能给好朋友一个惊喜？ 本节课我们就来学习“剪剪贴贴做贺卡”。 学生根据老师的讲解及提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，从而激发学生学习剪剪贴贴做贺卡的兴趣。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 二、新知探究 （一）选定图形： 1.教师示范选定图形的方法。 （1）打开蛋糕图画，选择矩形选择命令。 （2）移鼠标指针到蜡烛图形的左上角，然后向右下角拖动，拖动时出现一个虚线框。 (3）当虚线框围住蜡烛图形后松开鼠标，蜡烛图形就被选定了。 （4）移鼠标指针到虚线框上的任意操作点上，指针变成双向箭头形状时拖动，观察选定图形的变化。 2.学生练习选定图形。 （二）复制图形 1.教师演示复制图形的方法。 步骤： （1）.蜡烛图形被选定后，单击主页选项卡中的
按钮，复制选定的图形； （2）.单击 按钮，画布左上角出现用虚线框围起来的蜡烛图形。 2.学生练习复制图形。 （三）.移动图形 1.教师演示移动图形的方法。 步骤： （1）.移动鼠标指针到编辑框 学生在老师的引导下，学习选定图形的方法。 教师演示复制图形的方法，学生练习操作。 学生进行复制图形的练习操作。 教师演示移动图形的方法，学生练习操作。 通过学习，培养学生