人教版七年级上册第19课：江南地区的开发.doc

专业性有效教学设计方案年级学科七年级历史课题江南地区的开发时间主讲教师常老师教学课时课时课型常态课教学目标目标通过本课的学习使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络包括西晋的兴亡少数民族的内迁东晋和十六国的简单概念前秦和淝水之战南朝的简单概念更重要的是要掌握这一时期我国江南地区经济开发的状况重点通过对淝水之战的时间背景经过和影响的学习使学生感受不畏强暴勇于抗敌的精神同时也要汲取骄傲自满带来的教训通过对江南地区开发的学习掌握这一时期我国江南地区经济开发的状况培养学生从社会状况劳动力生产技术等方面去分析经济发展状况的能力难点通过关于江南开发史实的学习使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献有效导入导入目标激发学生学习本课的兴趣导入方式情景式导入导入内容借用典故司马昭之心路人皆知提问典故的由来以及含义学生回答出正确答案后再进一步提问司马昭何许人也借而引入曹魏然后由教师进一步引导三国鼎立的是哪三国是何时由谁建立的都城在哪里众所周知曹魏是三国中实力最强的但是仍然没有能够实现统一大业那么历史的发展又将何去何从呢我们今天要讲的就是继三国鼎立之后