人美版 美术四年级上册 朝元图 教案.doc

朝元图 1教学目标①知识与技能:让学生对中国壁画的艺术特点作基本的了解和认识。②过程与方法:通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法,提高学生的美术欣赏能力。③情感态度和价值观:通过美术作品的欣赏,使学生开阔眼界,增长知识,陶冶爱国主义情操。培养学生健康的审美趣味,树立正确的审美观点。 2学情分析 在上学年,通过教程中的欣赏课及水墨画等传统绘画的学习,已经渗透了对我国美术史及艺术风格的了解。学生掌握了基本的欣赏方法,比如从整体到局部,由远到近,以及色彩、技法和内容等。朝元图为永乐宫壁画的一部分,是元代壁画艺术的最高典范。本节内容属于民族文化传统类教材,对学生进行传统文化教育和激发民族审美情感都具有重要的意义。 3重点难点教学重点:引导学生对我国悠久的文化传统和壁画艺术作基本的了解和认识。教学难点:引导学生掌握中国历史美术作品的欣赏方法,提高美术欣赏能力。 4教学过程 活动1【导入】视频导入 上课之前老师带来了一个短片，等下出现的人物也会出现在我们今天要欣赏的壁画中。 视频内容：《大闹天宫》中天兵向玉皇大帝告状的场景，定格在玉皇大帝这段。 师：他是谁？ 生：玉皇大帝 这是我们熟识的动画中玉皇大帝的形象，再出示壁画中玉皇大帝的形象，两者风格不同。引出课题《朝元图》 背景介绍:朝元图为永乐宫壁画的一部分,是元代壁画艺术的最高典范。永乐宫最为世人瞩目的的当属1000平方米精美的元代壁画，尤以三清殿的《朝元图》更为蔚为壮观，整幅作品长近百米，高达五米。描绘了道教290位天神地祇。朝拜最高尊神元始天尊的盛大场景。是我国现存最大的古代人物画。作品以青龙/白虎为先导，三十二天地君为后卫，八位主神为统领，众神均手执笏板，脚踩祥云，环绕祥瑞，队列整齐，庄严肃穆，场面壮观。 活动2【讲授】讲授新课，引导欣赏　 出示主图，找出主像。 师：这一群神仙都是去朝拜元始天尊，那你们能在这群神仙中会找出谁的地位比较高？ 生：中间坐着的女像。 介绍金母元君，让同学们她还有什么名字呢？（引发好奇） 师：王母娘娘 相传在道教中王母娘娘代表了阴阳八卦中的“阴”，那谁又代表了“阳”？ 迎出金母左手边的男主像——木公青童道君，又名东华帝君。 小故事：金母和木工又称为西王母和东王公，相传得道升仙飞入九天时，要先拜东王公再拜西王母。之后才能飞入三清殿朝拜元始天尊。 师：了解完小故事，我们再将视线看向金母元君，她给了你们什么感觉？ 生：端坐在那里，仪态端庄，雍容华贵。 引导学生从这三点欣赏金母的形象。 服饰是哪个朝代的风格 装饰、凤冠 动作 活动3观看局部壁画，探寻壁画中人物特点 人可以成为神仙那动物可以么？ 出示天蓬元帅的影视剧形象，道教中天蓬元帅是二十八星宿之一，是护卫神，相传他有三头六臂，长相很凶狠。 小游戏：让同学们上台，在壁画中找出天蓬元帅。 师：人物形象给你什么样的感觉？ 小结：壁画中人物形象的刻画是最为成功的部分。290个人物个个面型丰满，表情生动，各具特征，衣冠服饰均无一雷同，画家经过精心构思，塑造了形形色色的世间形象，帝王庄严肃穆，帝后雍容华贵，真人飘飘欲仙，武将须眉飞动，玉女丰盈俊美，曲折的显示了现实生活中不同阶层，不同气质，不同情思的各种人物，天蓬/天猷，二十八星宿的形象，让人与动物特征相结合，使人感到惊讶而又似曾相识，人物眉宇间刻画传神生动，帝君浓眉大眼，圣母峨眉风眼，真人清眉秀眼，武将横眉怒眼，玉女柳眉杏眼，个个刻画细微，栩栩如生。 活动4色彩风格 青龙和白虎是道教四灵兽之一，整幅