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归来鹤
上传于：2024-07-01
《飞天（一）》教学方案
教材解析
本课主要内容是向学生介绍祖国壁画艺术的精品——飞天，向学生展示拥有飞天最多的佛教洞窟——敦煌莫高窟。这是在民族传统的基础上，吸收融合了外来飞天艺术的成就，发展创作出来的敦煌飞天形象。通过欣赏、表现飞天的形象，有助于学生了解中国传统造型艺术中的表现方法，感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感。
教学目标
了解我国古代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力，加深对文化和历史的认识。
教学重点
了解我国古代艺术作品中飞天的表现手法。
教学难点
如何用线条表现飞天的动势。
课前准备
多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、图片引入
师：同学们认识下面图片中是什么景观吗？
生：敦煌莫高窟。
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它不仅是中国古代文化艺术的宝库，也是世界古代文化艺术的宝库。莫高窟由洞窟文化、壁画艺术、佛像飞天三大部组成。本节课我们来认识其中的飞天是什么。
【设计意图】敦煌莫高窟是我国的文化遗产，通过提问激发学生的学习兴趣。
二、新课讲授
1．认识飞天。
教师：飞天在我国石窟艺术中，她