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长安有故人故人在长安
上传于：2024-06-23
9蜻蜓飞飞
教学目标
重点地观察蜻蜓，了解蜻蜓身体结构对称对于飞翔的重要性。
2. 学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
二．教学重难点
1.蜻蜓的结构及绘画方法。
2.结合不同的材料，大胆的表现画面
三．教学过程
（一）导入语：
“今天（天气真好）啊！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。你听，它来了！”
播放《小蜻蜓》儿歌。“ 今天我们认识的新朋友是谁？”——蜻蜓！你想不想了解蜻蜓的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！
揭示课题：蜻蜓飞飞
探索新知
同学们通过这首儿歌，我们了解到这个新朋友是一个喜欢捉害虫的小能手。问：你知道有关蜻蜓的哪些知识?(生活习性、环境等）”
总结：潮湿的环境，喜欢生活在荷塘，下雨前低飞同学们了解的知识可真多，说得真棒！
仔细观察图片中的蜻蜓，描述蜻蜓外形特点（重点讲解分析翅膀），引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（板书：身体结构）
总结：蜻蜓的身体由：（板书）头、胸、腹组成；其中头上有一对大大的复眼，占据头的大部分，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀很薄，腹部较长，上面有很多不同的花纹。这是昆虫特有的特征。）（板书：复眼翅膀足）
看一看：蜻蜓还有