人教版二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞.doc

9蜻蜓飞飞 教学目标 重点地观察蜻蜓，了解蜻蜓身体结构对称对于飞翔的重要性。 2. 学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。 二．教学重难点 1.蜻蜓的结构及绘画方法。 2.结合不同的材料，大胆的表现画面 三．教学过程 （一）导入语： “今天（天气真好）啊！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。你听，它来了！” 播放《小蜻蜓》儿歌。“ 今天我们认识的新朋友是谁？”——蜻蜓！你想不想了解蜻蜓的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！ 揭示课题：蜻蜓飞飞 探索新知 同学们通过这首儿歌，我们了解到这个新朋友是一个喜欢捉害虫的小能手。问：你知道有关蜻蜓的哪些知识?(生活习性、环境等）” 总结：潮湿的环境，喜欢生活在荷塘，下雨前低飞同学们了解的知识可真多，说得真棒！ 仔细观察图片中的蜻蜓，描述蜻蜓外形特点（重点讲解分析翅膀），引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（板书：身体结构） 总结：蜻蜓的身体由：（板书）头、胸、腹组成；其中头上有一对大大的复眼，占据头的大部分，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀很薄，腹部较长，上面有很多不同的花纹。这是昆虫特有的特征。）（板书：复眼翅膀足） 看一看：蜻蜓还有一个特征，不知道你们发现了没有？ 看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半，他两边的翅膀长的一模一样，不仅翅膀形状一样，而且，花纹和颜色也是一样的，这个就叫做对称。对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。（左右对称） 老师今天带来的朋友可不止这几位，还有好多朋友呢！你有没有想过蜻蜓要是飞累了会怎么样呢？我们一起来看看）○这只蜻蜓飞累了，正要在花丛中休息呢，他正在惬意的闻着花的香味。○看，这只蜻蜓竟然玩起了倒立，她的翅膀多透明啊，翅膀的花纹好清晰，好漂亮。○你们看，这只蜻蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要继续展翅高飞呢。○看，这只蜻蜓的形状好奇特啊，他的翅膀有波浪形的花纹。接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。（这部分重点分析蜻蜓的翅膀）那同学们，看了这么多的蜻蜓，蜻蜓美不美？美在哪里？ 小结：哦，有的同学呢，喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们回答得都很好，说明你们都非 常认真的观察了！ 4：教师示范蜻蜓最喜欢在荷塘