部编版语文四年级下册期末复习 第一至四单元课内阅读专项强化练习 （含解析）.doc

第一至四单元课内阅读专项强化练习 课内阅读。 选段一：它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 选段二：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 1．选段一写出了母鸡(    )的特点。 A．欺软怕硬 B．拼命炫耀 C．无病呻吟 2．这两段话表达的感情不同，选段一表现的感情是_____________，选段二表现的感情是_____________。 3．作者之所以写下选段二这样的文字，是因为作者被_________身上表现出来的_________、_________、_________、_________的精神所震撼，认识到所有的母亲都是__________的。 课内阅读。 （一） 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 （二） 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 4．选段（一）写出了母鸡（       ）的特点。 A．欺软怕硬 B．拼命炫耀 C．无病呻吟 5．这两段话表现的感情不同，选段（一）表现的感情是____，段（二）表现的感情是____ 6．作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被____身上表现出来的____、____、____、____的精神所震撼，认识到所有的母亲都是____的。 7．联系全文内容：从( )，可以看出母鸡很负责；从( )，可以看出母鸡很慈爱；从( )，可以看出母鸡很勇敢；从( )，可以看出母鸡很辛苦。 A．有一点儿响动，就警戒起来，预备作战 B．夜间有什么动静就啼叫 C．教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次 D．鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多 8．在短文中找出下列词语的反义词。 胆怯——( )   渺小——( )   尊敬——( ) 9．将画线句子换种说法，意思不变。 ____ 这句话与课文开头“____”这句话相照应。 阅读课内语段，完成下列各小题。 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 10．画“”的句子运用_________、_________说的说明方法。其作用是___________。 11．选文中的“它”指__________。作者分别从行走方式、_________、_________、__________、________等方面介绍它的庞大家族。 12．文中带点字“可能”能否去掉？为什么？ ______________________ 阅读。 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ ④这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 13．抓住关键句，可以体会出文章所表达的思想感情。你从选文哪句话直接体会出作者对猫的喜爱之情？ _______________________________________ 14．你从②③段哪些地方看出作者非常喜欢猫？举两例说说。 _______________________________________ 15．“猫的性格实在有些古怪”，“古怪”的意思是____________，作者是如何表达对猫的感情的？________________ 16．读句子，体会冒号的用法，再从词语中选择一个，仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
       
_______________________________________________ 课内阅读。 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 17．选文是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。 18．第二自然段是如何写猫的性格特点的？根据内容填写表格。 性格特点 具体描写 老实 _____________________ _______ 一天一夜也不回家 尽职 _____________________ 阅读文段，完成练习。 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 19．第二自然段在文中的作用是______________。 20．用文中的四字词语填空：作者从伸长了头颈__________的姿态中，对鹅产生了“高傲”的印象，又因鹅______________的叫声等加深了这一印象。 21．作者先把鹅与( )作类比，表现出( )；然后把鹅与( )作对比，衬托出( )。 A．鸭   B．狗   C．鹅步调的从容   D．鹅叫声严厉、大的特点 22．第四自然段中用“____”来比喻鹅的步态，对应的图片是( )，形象地写出了_____________。
23．文中说“养鹅等于养狗，它也能看守门户”，假如鹅会说话，当生客进门时，它会说些什么？猜一猜，写一写。 __________________________________ 课内阅读    （    ）是在院里，（   ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 24．短文选自《________》，作者是________。 25．按课文填空。 26．文中母鸡是个什么样的母亲？__________________ 27．“一个母亲必定就是一位英雄。”这句话中的母亲指天下所有的母亲，请用几句话写一个你见过的伟大的母亲。 ________________________ 28．“我不敢再讨厌母鸡了。”这句话表达了作者________思想感情。 阅读平台。 白鹅（节选） 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相（①xiānɡ ②xiànɡ）中。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（①kān   ②kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 29．把文中加点字正确读音的序号依次写在下面的横线上。 _______________          _____________________ 30．照样子，写词语。 例：左顾右盼（含有反义词的四字词） __________          _______________ 31．第三自然段在文中有什么作用？ _________________________________________________________ 32．体会文中画横线的句子中冒号的用法，并从下面的词语中选一个，仿照写一写。 活泼的小狗       细心的小亮       热心肠的奶奶 _______________________________________________________________ 33．最后一个自然段把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ _________________________________________________________ 课内阅读。 飞向蓝天的恐龙（节选） 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁行成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙白猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或蟒甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了薪新的生活天地。 34．选文介绍的是______________过程。 35．第一种恐龙出现在_________年前，__________恐龙学会飞翔，变成了鸟类。 36．文中画“_______”的句子说明了______________。 37．根据选文内容说一说恐龙飞向蓝天所具备的条件是什么？ ___________________ 38．你还知道有关恐龙的什么知识？将你知道的写下来吧！ ______________ 1．A 2．     讨厌     赞颂 3．     母鸡     负责     慈爱     勇敢     辛苦     伟大 【解析】 1． 本题考查对选段内容的理解。选段一中“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子”写出了母鸡欺软怕硬的特点。 2． 本题考查选段表达的情感，可以结合对选段内容的理解作答。选段一中“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子”写出了母鸡欺软怕硬的特点，表现了对母鸡的讨厌。选段二中“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏”写出了母鸡的伟大，表现了对母鸡的赞颂。 3． 本题考查对选段内容的理解与把握。从选段二“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。”可知，作者被母鸡身上表现出来的负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神所震撼，因此写下选段二这样的文字。从选段二“一个母亲必定就是一位英雄”这句话中可以看出，作者也从母鸡身上认识到所有的母亲都是伟大的。 4．A 5．     讨厌     赞颂 6．     鸡母亲     负责     慈爱     勇敢     辛苦     伟大 7．     B     D     A     C 8．     勇敢     伟大     讨厌 9．     难道我敢再讨厌母鸡了吗？     我一向讨厌母鸡 【解析】 4． 考查学生对文段内容的理解。 阅读句子“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”可知，选段一写出了母鸡欺软怕硬的特点。 5． 考查学生对文段内容的理解。 从“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。”可知，选段一表现的感情是讨厌。 从“它负责、慈爱、勇敢、辛苦。”“一个母亲必定就是一位英雄。”可知，选段二表现的感情是赞颂。 6． 本题主要考查对内容的理解。 从“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。”可知，作者被鸡母亲身上表现出来的负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神所震撼，认识到所有的母亲都是伟大的。 7． 本题主要考查对内容的理解。 联系上下文理解，通过阅读可知，从“夜间有什么动静就啼叫”，可以看出母鸡很负责； 从“鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多”，可以看出母鸡很慈爱； 从“有一点响动，就警戒起来，准备作战”，可以看出母鸡很勇敢； 从“教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次”，可以看出母鸡很辛苦。 8． 本道题考查学生对反义词的理解。 “胆怯”的意思是胆小；缺少勇气。反义词：勇敢。 “渺小”的意思是非常微小、无关紧要。从文中找出反义词为“伟大”。 “尊敬”的意思是尊崇敬重。从文中找出反义词为“讨厌”。 9． 本道题考查学生对句子的理解。 本题主要考查了陈述句改成反问句。 陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难