第7课 美丽家园教案.doc

科目美术年级九班级时间年月日课题第课美丽家园第一课时第课时教学目标知识与能力目标能尝试用平面示意图的绘制方法以及模型制作的基本方法运用于住宅区折规划设计方法与过程目标通过欣赏传统私家园林艺术让学生了解具有代表性的造园方式感受传统文化的魅力情感与态度目标能关注身边居住环境从宜居绿色环保的角度对居住区的建筑景观道路生态环境等整体规划重点了解园林艺术的思想内涵及实质初步掌握欣赏园林的方法难点理解园林的自然美空间美人文美教学用具学习用具教学过程创设情景提问导入让学生在音乐中欣赏一组园林图片吸引学生的注意力然后导入课题视觉感受欣赏园林的美一园林的自然美中国园林的分类带着问题继续欣赏园林图片建造这样一个家园需要哪些要素叠山理水花草树木园路建筑山是园林的骨架对比欣赏溜园的观云峰和环秀山庄的假山水是园林的灵魂没水的观云峰和有水的观云峰对比欣赏植物是园林的生命有了花草的点缀山才有了生命有了花草树木园林的一年四季也有了不同的色彩园林中的山水花草树木虽是人工的却是妙造自然的对比欧洲园林我苏州园林引出苏州园林的虽有人作宛自天成的自然美为什么会有这样的区别呢这是受到民族传统文化的影响中国传统文化中的天人合一道法自然智者乐水仁者乐山综合分析发展探究二园林的空间美建筑美各小组带着问题欣赏园林的建筑图片了解园林的建筑形式布局陈设和色调园林中的建筑有哪些类型园林中的建筑的整体色调怎样建筑的布局有什么特点建筑中有哪些陈设小组讨论后代表回答教师小结重点欣赏园林中的长廊结合录象使学生对园林中的建筑有更深入的理解了解园林造景的方法借景框景分景障景三园林的人文美诗情画意诗情画意中国园林的精髓它体现在托物言志借景抒情以物比德中园林中植物的象征意义梅兰竹菊荷等由园林中的景联想到诗的意境造园者往往用诗词来为景点命名如月到风来亭与谁同坐轩园林中还有许多的匾额对联等我们通过游赏感受到了匾额中的诗词与书法也体会到了建筑与植物的象征意义苏州园林的人文美蕴含在寄情于景情景交融中也体现在寓意于物以物比德中作业与课堂评价学生读短文大家交流回家进一步考察熟悉的住宅区提出改进意见进一步完善自己的短文板书设计第课美丽家园自然美空间美人文美教后记