7 美丽的园林教案.doc

教学内容 7 美丽的园林 教材简析 中国古典园林浓缩了中华民族五千年文明发展的精华，它独树一帜，与欧洲、阿拉伯园林并称世界三大园林体系。中国园林将自然与人工创造的山水花木、建筑等融于一体，体现的是“人与自然相亲和的思想传统”；欧洲古典园林讲求形状、色彩和气派，喷水池增添了活跃的气氛。院中的植物几何形图案，分行列队，有序归整，显示人对自然的改造，表现西方文化的高度理性。 教学目标 认知目标：使学生对中外园林艺术有基本的了解。 操作目标：通过对中外园林类型、特点上的分析研究，总结出其精神内涵，提高欣赏的能力，并学会用线描的方法绘制园林一角。 情感目标：增强学生的审美感受，提高民族自豪感，激发学生对世界文化的热爱。 教学重点 了解中外园林艺术，欣赏、比较中外园林的异同。 教学难点 学会用线描的方法绘制园林一角，要求构图简练、布局合理。 教学准备 多媒体资料 活动设计 二次修改 教 学 过 程 一、游戏导入 1．游戏：园林猜猜猜。 　播放电脑课件，让学生猜一猜是哪里? 1：北京颐和园 2：承德避暑山庄 3：苏州拙政园 4：无锡蠡园 5：扬州何园 6：东莞可园 　同座相互讨论，说说自己去过哪个园林，其中何处景物给你留下了深刻的印象。 二．欣赏体验（走进中外园林） 　欣赏电脑课件。 　北京颐和园 苏州沧浪亭 扬州个园 凡尔赛宫美国加州私人园林 活动设计 二次修改 教